2013高考作文大猜题:漫画作文。

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1、2013高考作文大猜题:漫画作文。读了这幅漫画,你有什么感想、体会或建议?请根据你的理解,写一篇文章。要求:1、立意自定,但不得脱离漫画主旨。2、文体自选,诗歌除外。3、题目自拟。4、字数不少于800字。【猜题理由】纵观近几年高考语文作文的命题趋势,话题作文逐渐淡化,材料作文、命题作文相对稳定。虽然各地命题存在一定的延续性,但命题形式上“稳中求变”是今后的命题趋势,如长期以话题作文出现的省市,将关注命题作文与材料作文的写作;长期以命题作文出现的省市,则应加强材料作文的指导;而连续几年都用材料作文进行考查的省市,则多关注命题作文

2、。关注生活,关注我们生活的大自然,关注我们生活的环境,是我们义不容辞的责任。作文,就是要写出真情实感,面对日渐濒危的动植物,面对骤冷骤热的天气,面对频频爆发的山洪,我们该做些什么?我想,我们该做的,就是提出我们的好建议,践行我们的好思想,于周末,扛上锄头,带上水桶,到大自然中,植树种草,让美丽的花、碧绿的草、幽幽的绿林环绕着我们,清新的空气,滋润你我干涸的喉咙,让我们,栖居在美丽的大自然。【构思点拨】高考应试作文中的看图作文,一般选择寓意深刻、富有哲理的漫画作品作材料。漫画是作画者精心“选择最富于孕育性的那一瞬间”并运用夸张的

3、手法,形象直观的画面,来揭示现实生活的。一幅画或一组画,必须有一个中心,寄托着作画者或讽刺或歌颂的意图,但它又往往隐含在直观形象画面之中,因此漫画类题目首先必须通过观察画面提炼观点。写看图作文,关键就在于看懂图,立意、拟题都离不开对漫画的正确理解。看图时切不可草率,草率常易看偏;看图贵在无所遗漏,用心去揣摩,因为画中无闲笔,一枝一叶总关情。比如上面这幅漫画,如果你对花插于水杯中看不出什么异常,那就难以从更深层次理解漫画的寓意。看图时要重视画题,它往往是理解的钥匙,是点睛之笔。快速看懂图画,正确审题立意,写出新意,写出文采。写作

4、步骤1、观察漫画2、展开联想3、提出观点istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicc

5、ulture4、联系实际写看图作文,关键就在于看懂图。立意、拟题都离不开对漫画的正确理解。看图时切不可草率,草率常易看偏;看图贵在无所遗漏,用心去揣摩,因为画中无闲笔,一枝一叶总关情。看图时要重视画题,它往往是理解的钥匙,是点睛之笔。审图。漫画作文的主题,常常隐含于所给的画面中,所以审图是关系到文章成败的关键步骤。审图首先弄清画面的内容。如果是人物图,看看画的是什么人,干的是什么事,他们有怎样的表情、动作和神态;想想他们为什么会有那些表情、动作和神态。如果是景物图,看看画了些什么景物,它们各自状态如何,它们之间有哪些联系。想想

6、为什么要描绘这些景物。审图,要弄清画的主旨。通过细致地观察,明确漫画讽刺(揭示)了什么现象,从而确定写什么。写作方法:引:用说明的方法引入画面内容。(略写处理)议:悟出所引画面体现的观点。联:在所给画面的基础上生发联想,发表议论,由此及彼的联系现生活中相类或相反的现象,联系相关的种种问题。结:回扣画面内容,点出画面给人什么启示来收束全文。本则漫画作文,读懂漫画的寓意并不难,关键看准漫画的主题内容:一个大烟囱,冒着浓浓的黑烟,拿着地球玩。看准漫画的题目:《玩转地球》。这里有一个夸张之处,正是地球被烟囱玩着。由此可得出以下立意:1

7、、保护环境刻不容缓。2、敬畏自然,实施可持续发展战略。【名人言论】1、保护环境,促进发展---高石2、中华环保世纪行---田纪云3、资源开发与节约并重,把节约放在首位,提高资源的利用效率---李鹏4、热带雨林——地球的肺——公益广告词5、人类的最后一滴水,将是环境破坏后悔恨的泪。——公益广告词6、保护环境,人人有则——公益广告词7、人人为环保、环保为人人——公益广告词8、人人关心环境质量人人参与环境保护——公益广告词9、珍惜资源永续利用——公益广告词10、保护环境光荣污染环境可耻——公益广告词【最新素材】1.九寨沟是“世界自然

8、遗产”,其原始生态环境之美令世人惊叹。近几年来,由于旅游业的急剧升温,九寨沟风景区人满为患。蜂拥而至的中外游客,使九寨沟的生态系统不堪重负。张艺谋的《英雄》剧组撤出不久,电视连续剧《神雕侠侣》又将外景地定在九寨沟,一批武功高强的“侠侣”在“童话世界”大展拳脚,九寨沟自然环境因

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