小班下学期五大领域总目标new

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1、小班上学期五大领域总目标内容目标具体目标相应的活动内容语言领域一、倾听理解1、愿意并安静倾听他人说话。2、能听懂普通话,听懂一些简单的指令,如:一日活动的常规要求。3、能理解简单的指令和规则,并能正确、较迅速地按要求行动。二.表达交流1、学说普通话,语速适当。2、能用短句讲述较简单事情的经过,并让别人听懂。三.欣赏阅读1、感受儿歌的韵美,喜欢朗诵儿歌。2、喜欢听故事,了解简短的故事内容,并尝试讲述2个故事。3、对图书、图片感兴趣,边看边讲述两幅以上的画面内容。4、对英语活动感兴趣,愿意听听说说。学习10个单词,学习2

2、首英语儿歌,听懂5句日常用语,句型2个。三月:《奇趣全家福》《外婆搬进我们家》(一)(二)《什么是家》《小熊过桥》《挤呀挤》《春天》(一、二)《我的幸运一天》四月:《嘟嘟、嘀嘀、驾驾》《出海》《同行》《交通标志》《候车小常识》《春雨的色彩》《春天的电话》(一)(二)五月:《纸箱和纸》《找一找》《哪里有纸》《纸爱变花样》

3、《有趣的立体书》《猫和包》《拼小人》《爱攀比的呼噜猪》六月:《狐狸种菜》《我的蔬菜儿歌》《松松土、种菜了》《小猫刮胡子》《打羽毛》《树荫》《竹篱笆和牵牛花》《小兔子开铺子》七月:《嘿,夏天》《小豆的假

4、期》《荷花开》《知了、知了》《蛤蟆吃西瓜》constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruc

5、tionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations《夏天的歌》《哗哗、嘎嘎、哈哈》《最好听的声音》constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallatio

6、nengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations小班上学期五大领域总目标内容目标具体目标相应的活动内容健康领域一、体育保健1、走:上肢正直自然摆臂地走。2、跑:听信号向指定方向跑。3、跳:学习双脚向前跳,知道前脚掌轻轻落地。4、爬:能手膝着地的向前爬。5、钻:学习侧面钻的基本动作。6、学习双手有方向

7、滚球。7、继续学习侧面钻的基本动作,特别是新插班的幼儿着重学习。8、学习双手有方向滚球,幼儿能两人配合进行滚球。9、能独立平稳走过平衡木。10、能自然向前进行挥臂投掷。11、会按节拍、站点做徒手操。12、能合作收拾某些小型体育器械。二、身心保健1、在成人提醒下不到危险处玩。2、不玩摸电器开关。3、能在感知中获得愉快的情绪。4、乐意参加各种运动。5、摔倒时,能在成人鼓励下自己爬起来。保健:《清洁我的家》《鼻子出血怎么办》《预防感冒》《小鬼当家2》《阳台上的安全2》《斑马线2》《小心烫伤》《黄豆爷爷找宝宝》《翘翘嘴》《玩

8、具柜》《鞋带蝴蝶结》《手纸擦擦擦》《咪咪吃鱼》《能干的我》《爱吃青菜的鳄鱼》《我的蔬菜食谱》《自己做冰棒》《冰的魔术》《夏天真热》《清凉的刨冰》《雪糕天天不多吃》《游泳啰》《夏日聚餐》《擦掉小汗珠》体育:《来我家的路上》《赶小猪》《抛球和接球》《蚂蚁搬豆》《好玩的圈》《我能做得到2》《天黑我不怕2》《我的身体会移动2》《小小棒球队员2》《快乐的小鸟2》《小猴种桃2》《快乐去郊游2》《小青蛙学本领2》《玩报纸2》《猪小弟运西瓜2》《小螃蟹赛跑2》《送礼物》《节日的游戏》《沙漠中的交通工具》《报纸真好玩》《和纸玩游戏》《

9、趣味纸盘》《蔬菜拳》《划呀划小船》constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequip

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