《 端午日》导学案及答案

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1、十一端午日一、目标导学1．理清课文思路，分析赛龙船精彩的场面描写。2．学习本文详略得当的选材方法。3．关注民俗文化，感受节日给人们带来的愉悦；了解并领悟奋发向上、合作争先的民族精神。二、自主预学（一）一读课文，完成下列各题。1．给下列加点字注音。蘸()酒泅()水峒()擂()鼓鹳()呐()喊一律()2．辨字注音组词。燥＿＿()浆＿＿()戍＿＿()躁＿＿()桨＿＿()戌＿＿()戊＿＿()3．文学常识积累。本文作者是________（1902~1988），原名_________，湖南凤凰县人，__________族，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表

2、人物。代表作有小说___________、____________________，散文集______________________等。4．了解民俗搜集我国传统节日资料，说说我国的传统节日有哪些？了解端午节的由来及我们当地端午节的习俗。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、______________________________________________________________________（二）二读课文，完成下列各题。1．画出并掌握文中生字词，画出你认为好的词、句、段并作适当批注。2．本文介绍了湘西地区端午日的哪些风俗民情？_____________________________________________________________________________3．全文3个自然段，共写了哪几件事？请概括。_________________________________________

4、____________________________________4．文章是按什么顺序来安排材料的？在文中找出相关词句。_____________________________________________________________________________（三）三读课文，在课本空白处写出你的疑问，并摘要如下：第6页共6页_____________________________________________________________________________三、互动探究（一）交流讨论“自主预学”内容。（二）在预习理

5、解的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。（三）重点研讨第1自然段。1．给本段分层，并概括层意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．本段通过什么手法写出了当天热闹的气氛？请结合有关内容简要分析。______________________________________

6、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．本段在描写赛龙船的盛况时使用了哪些方法？在文中找出相关语句加以说明。__________________________________________________

7、________________________________________________________________________________________________________（四）研讨课文第2～3段，思考以下问题：1．追鸭子活动设置的目的是什么？参与追鸭的人员有哪些？_____________________________________________________________________________2．追鸭的场面及人们的心情如何？___________________________________

8、__________________________________________3．充分发