（苏教版）五年级数学下册课件四单元整理与复习_1

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1、整理与复习一苏教版五年级数学下册教学目标1.知识与技能：通过回顾与整理，使学生进一步加深对分数意义的理解，建立合理的认知结构。2.过程与方法：通过练习与应用，使学生进一步掌握有关分数的数学技能，发展数学思考和实践能力。3.情感、态度与价值观：在自主探索与合作交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。在图中涂色表示它下面的分数。97663453在直线上画出表示各分数的点。51324512166255个是多少？5110个是多少？5114个是多少？51555105141里面有几个？

2、612里面有几个？61里面有几个？616176个12个17个判断题1.真分数都小于1，假分数都大于1。（　　）2.所有的假分数都比真分数大。（　　）３.4米的和1米的同样长。（　　）5154×√√４.分数的分母越大，分数单位就越大。（　　）５.把一个圆分成9份，每份是它的。（　　）916.分母是9的所有真分数一共有9个。（　　）×××说出各个分数表示的意义。(1)我国的人口约占世界总人口的。51把（）看作单位“1”，平均分成（）份，（）有这样的（）份。世界总人口5我国人口1试着说一说。(2)柳树的棵树是杨

3、树的，杨树的棵树是柳树的。5445(3)小明从家去学校，小时正好走了全程的。6132把（）看作单位“1”，平均分成了（）份，（）有这样的（）份。小明从家去学校用的时间11小时64÷3=（）（）8÷7=（）（）11÷3=（）（）65=()÷()27=()÷()613=()÷()34783115672136用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。6÷7=（）（）8÷2=（）（）13÷4=（）（）5÷5=（）（）17÷6=（）（）7628=4413413＝55=1617652＝在直线上面的　填分数，下面

4、的　填小数。0.221451.71020.5540.81.251071填一填比较大小>310.3650.83471.75912.12<=<本课小结借助直观并联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。