流体输送与传热技术(王壮坤)教案[一]项目4单元设计

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1、《化工单元操作技术》教案（2009～2010学年第一学期）学院辽宁石化职业技术学院系（部）石油化工系教研室应用化工教研室教师王壮坤6辽宁石化职业技术学院教案11本次课标题项目4流动阻力的计算和测定4.1进行流体流动型态的判断4.2进行流体流动阻力的计算授课班级石化0831上课时间学时：4时间：上课地点一体化教室教学目标能力目标知识目标素质目标1．能判断流体的流动型态2．能计算管路系统的直管阻力1．流体黏度的意义、影响因素及求取方法2．流体的流动型态及判别方法3．掌握直管阻力的计算方法4．掌握摩擦系数的求取方法5．了解黏性的意

2、义及牛顿黏性定律培养经济意识；提高职业素养；培养查阅资料的能力；培养团结协作的精神；培养综合分析问题的素质和能力任务与案例任务：4.1进行流体流动型态的判断1、入门任务：四种流体的粘度确定2、基本任务：四种输送任务流体流动型态的判断3、拓展任务：湍流时流体的层流内层对传质传热的影响任务：4.2进行流体流动阻力的计算1、四种输送任务直管阻力的计算重点难点及重点：流体流动型态、直管阻力的计算难点：摩擦系数的求取解决方法：1、通过观看录像，提高学生学习兴趣；通过完成任务，引导学生学习相关的理论知识；通过启发式教学，化解难点。2、以

3、团队合作的形式完成本任务，做到做中学，学中做，做中教，教中做。3、教师做好过程的控制，认真观察学生的活动，及时指导，并做好过程考核；6解决方法参考资料1．流体流动与传热技术2．物化数据手册序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)1布置任务4.1案例引入主讲听课52入门任务分组学习学习黏性的意义及牛顿黏性定律；流体黏度的意义、影响因素及求取方法，完成任务单。咨询指导分组讨论，活动303总结、提问总结流体的黏性、黏度提问、总结小组代表发言104基本任务分组学习学习流体的流动型态及判别方法，完成输送任务的流动型态判断指导

4、观看录像分组讨论，活动，完成任务单305方案汇报、总结流体的流动型态及判别点评、总结小组代表发言156启发式教学学习流体在圆管内的速度分布主讲听课107布置任务4.2案例引入主讲568分组学习学习直管阻力的计算（假定摩擦系数已知）咨询指导分组讨论，活动，完成任务单209启发式教学学习摩擦系数的确定主讲听课2010巩固训练直管阻力计算指导讨论活动3011汇报、总结直管阻力计算步骤及注意事项点评、总结小组代表发言2012布置下一任务主讲听课56辽宁石化职业技术学院教案12本次课标题4.2进行流体流动阻力的计算4.3减少流动阻力的

5、途径及措施授课班级石化0831上课时间学时：4时间：上课地点一体化教室教学目标能力目标知识目标素质目标1．能计算管路系统的局部阻力和总阻力2．会分析减少流动阻力的途径及措施1．掌握局部阻力和总阻力的计算方法2．了解减少流动阻力的途径及措施培养规范操作、经济、安全、环保意识；提高职业素养；培养团结协作的精神提高实际操作能力任务与案例任务：4.2进行流体流动阻力的计算2、四种输送任务局部阻力的计算3、四种输送任务总阻力的计算任务：4.3减少流动阻力的途径及措施借助流体输送装置进行流动阻力测定，寻找减少流动阻力的途径及措施重点难点

6、及解决方法重点：流体流动阻力的计算难点：减少流动阻力的途径及措施解决方法：1、借助流体输送装置进行流动阻力测定，化解难点。2、以团队合作的形式完成本任务，教师认真观察学生的活动，及时指导，给予必要的理论解释。做到做中学，学中做，做中教，教中做。3、教师做好过程的控制和过程考核；1．流体流动与传热技术6参考资料序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)1布置任务4.2案例引入主讲听课52分组学习学习局部阻力的计算，完成任务单咨询指导分组讨论，活动403强化训练学习总阻力计算，完成任务单咨询指导分组讨论，活动304汇报、

7、总结总结局部阻力的计算点评、总结小组代表发言205布置任务4.3案例引入主讲听课56现场操作利用流体输送装置进行流动阻力测定指导考核分组熟悉装置，讨论确定操作方案，经老师考核同意后操作707方案汇报、总结学习减少流动阻力的途径及措施点评、总结小组代表发言、相互提问258布置下一任务主讲听课56