毕业设计（论文）-图书借阅管理系统论文

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1、┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊毕业设计（论文）报告纸前言1第一章概述31.1图书馆管理系统概述31.2图书馆管理的目的和意义31.3项目开发背景3第二章需求分析与项目规划42.1需求分析42.1.1系统介绍42.1.2系统面向的用户群体42.1.3系统指导思想42.1.4系统建设目标42.1.5系统的功能性需求42.1.6系统的非功能性需求42.2可行性分析报告52.2.1技术可行性52.2.2人员可能性62.2.3时间、设备可能性62.2.4代码工作量62.2.5文档要求62.3开发环境与项目规划62.3.1开发环境62.3.2项目规

2、划与管理6第三章界面编码设计标准与规范83.1软件界面设计标准与规范83.1.1编写目的83.1.2界面设计思想83.1.3界面设计原则83.1.4界面设计样式83.1.5常见提示信息样式93.1.7其他界面约定103.2软件编码设计标准与规范103.2.1对象命名约定10第四章系统设计与实现124.1系统设计分析与设计124.1.1系统功能描述124.1.2功能模块分析与划分134.1.3系统流程分析144.1.4系统核心模块详解154.2数据库分析与设计154.2.1数据库环境说明154.2.2数据库分析154.2.3据库命名与规范164.2.4数据库逻辑设计16共70页第70页

3、┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊毕业设计（论文）报告纸4.2.5各表、视图设计详解16第五章用户界面设计报告185.1界面设计规范185.2系统窗体汇总185.3主界面设计195.4子界面设计215.4.1添加/修改借阅信息窗体215.4.2借书管理信息窗体235.4.3借书信息查询窗体245.4.4添加/修改还书信息窗体265.4.5还书信息管理窗体285.4.6还书信息查询295.4.7每日进书窗体305.4.8每日借书窗体315.4.9每日还书窗体335.4.10关于窗体34第六章软件测试分析报告356.1测试范围与主要内容356.

4、2测试方法356.3测试报告356.3.1测试添加借书信息356.3.2试删除和修改借书信息功能356.3.3测试查询借书信息356.3.4测试添加还书信息366.3.5测试修改和删除还书信心功能366.3.6测试还书查询信息功能366.3.7测试每日进书366.3.8测试每日借书366.3.9测试每日借书366.3.10测试每日还书36第7章总结37致谢38参考文献38附录38前言共70页第70页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊毕业设计（论文）报告纸信息化是当今世界发展潮流，是国家社会发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和

5、综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，教育信息化是国家信息化建设的重要基础。教师教育信息化既是教育信息化重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。当前，信息化已经引起中小学的教育思想、观念、内容、方法等方面发生深刻变革。要实现信息技术在中小学逐步普及和应用，建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的中小学师资队伍是关键。目前，我国以现有师范院校为主体的教师教育机构，存在着信息基础设施和资源建设薄弱，现代信息技术和教育技术在教育教学中尚未普及，在教师教育中还不能广泛应用现代远程教

6、育和网络教育手段等方面的问题，难以适应中小学信息技术教育发展的需要。因此，教师教育必须加快信息化进程，加大信息化建设力度，为全面提高中小学教师的信息素养奠定坚实的基础。教育信息化,要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,促进教育改革,从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求。　　教育信息化促使教师追求现代信息素养。具有确认和发现信息的能力、信息选择、摘要和简化的能力、对信息分析和分类的能力、处理和保存信息并应用新技术的能力。从而提高课堂效益,获取新知识、扩充新知识、更新知识,以适应知识成倍增长对当代教育的要求。这样的能力在教学实际中具体表　　要真正

7、理解教育信息化的内涵。教育信息化的落脚点应在“化”字上，硬件装备是教育信息化的基础，而充分运用是其根本，提高课堂教学效率是其关键，为教育教学服务是其宗旨。从这个意义上讲，在软件投入上产生的效率虽然不像硬件装备那样立竿见影，但其效率是隐性的、长远的、持久的，正是教育信息化的归宿。一所学校教育信息化水平的高低正是一个校长治校能力的体现。因此，在确保硬件装备达到一定标准后，学校领导班子要用大量的精力来研究教育软件的配套建设，力求与硬件建设同步进行，充分发挥出教育