二年级综合日语教案

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1、教案200～200学年第一学期东方语学院日语系系(二级学院)低年级教研室教研室(组)综合日语课程名称二年级上授课年级主讲教师职称四川外语学院教务处制二○○年月1教案（首页）授课班课程名称综合日语日语二年级专业级授课方式课堂讲授（√）实践课（）考核方式考试（√）考查（）必修课公共必修课（）专业必修课（√）课程类别选修课公共选修课（）专业限选课（）专业任选课（）课程总学时144学时周学时8学时学时分配课堂讲授144学时；实践课学时本课程对二年级开设，使学生掌握日语基础知识，使其具有听、说、教学读、写、译的基本技能和较为娴熟的交际能力。二年级结束时须达到如下要求：掌握基础语法和常用句型，能

2、阅读一般内容的文章，能理解对话者用普通口语就一般社会与生活题材进行的谈话，能就一般生活话题目标进行一定时间的连贯性叙述，能较好完成300—400字的文章表达，能通顺地进行日汉互译，最终达到国家日语专业4级要求。教材名称新编日语（三册）（四册）使用教材编（著）者周平陈小芬出版社及出版时间上海外语教育出版社，2008年1月《新编日语习题集》上海外语教育出版社，1995年2月《新编日语语法教程》上海外语教育出版社，1986年5月指定参考书《日语专业四级考试对策》外语教学与研究出版社，2003年6月《高校日语专业4级考试模拟试题集》中国对外翻译公司出版2003年8月2教案周次第1周，第1次课

3、授课时间年月日授课章节第二册第十六课本（章）节课堂讲授（√）实践课（）教学时数2授课方式本（章）节记住并掌握本课的词汇及其用法教掌握句型「と言える」学掌握句型「…ばかりでなく…も…」目标授课要点教学重点句型「…ばかりでなく…も…」的用法和意义和难点思考题或背记单词作业3教案周次第1周，第2次课授课时间年月日授课章节第二册第十六课本（章）节课堂讲授（√）实践课（）教学时数2授课方式本（章掌握句型「…から言えば」）掌握句型「…にすぎない」节掌握句型「…ぬ（ない）もの（こと、ひと）はない」教掌握句型「…言っても良い」学掌握句型「…ようになっている」目掌握「…として」的用法标授课要点教学重点

4、句型「…にすぎない」的用法和语气是本课的难点和重点和难点思考题结合本课的语法和课后作业或反复进行日汉互译练习作业4教案周次第1周，第3次课授课时间年月日授课章节第二册第十六课本（章）节课堂讲授（√）实践课（）教学时数2授课方式本（章）节理解前文和对话的内容教理解并掌握读解文中的词汇和语法知识的运用学目标授课要点教学重点读解文中的语法运用是学习的重点和难点思考题背诵前文和读解文或熟读对话作业5教案周次第1周，第4次课授课时间年月日授课章节第二册第十六课、第十七课单词本（章）节课堂讲授（√）实践课（）教学时数2授课方式本（章）节教通过课后练习的评讲巩固本课知识学十七课单词（一部分）目标授

5、课要点教学重点课后练习中的汉译日是本课的难点和难点思考题运用相关知识的汉日互译练习或复习第十六课内容作业6教学内容与组织安排第十六課東京見物一、単語読み特に濁音と清音、促音及び漢字の読み方と書き方に注意すべき単語巣（す）霞ヶ関（かすみがせき）一方（いっぽう）渋谷（しぶや）池袋（いけぶくろ）栄える（さかえる）浅草（あさくさ）雰囲気（ふんいき）石造り（いしづくり）一体（いったい）遊び場（あそびば）通行止め（つうこうどめ）二、単語の使い方●見物：催し物・名所などを見て楽しむこと。また，その人。►日本では野球を見物する人がおおい。►京都の町を見物して、夕方の列車で東京へ帰った。►毎年有名な祇

6、園祭りを見物するために日本国内からばかりでなく海外から来た人もおおい。☆見物客、見物人、見物席、見物料●広がる：幅や面積が広くなる、開いて大きくなる►道路が広がったら、自動車が沢山通るようになった。►伝染病が学校中に広がっている。►デモ隊が道路いっぱいに広がって歩く。●一方①、かたほう、かたがわ►道の一方は川で、もう一方は山田。►一方にかたよった考え方や意見を持ってはいけない。②、二つのことが同じ時に起こっているとき、その一つについて言う►日本人は一方では多くのことを外国から学んだが、他方では自国の文化を育てることも忘れなかった。►彼は一方では英語を勉強しながら、他方では熱心に科学の

7、研究をつづける。☆一方的、一方通行、一方通行●雰囲気①、その場にかもし出されている気分►試合は友好的な雰囲気に囲まれて終わった。►相手の雰囲気に飲まれて力が出せなかった。●あふれる①、液体が容器や池・川などにいっぱいになって上の方からこぼれる。7►連日の大雨で川があふれそうになっている。►コップにあふれるほどビールを注ぐ。②、（入り切らないほど）たくさんある。►子供たちは元気にあふれて、試合に出ている。►デパートには品物があふれている。●親しむ1、仲良くす