专题八：日本明治维新

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1、丹阳市第五中学高二历史教学案专题八日本明治维新知识结构思维探究专题八：日本明治维新（学生预习课文用）内容标准1、知道明治维新的历史条件。2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。学习要求1.历史条件:⑴知道明治维新前日本资本主义成长、人民起义和陷入半殖民地危机等基本史实。⑵了解日本倒幕运动的主要经过与结果。2.经过内容:⑴概述明治维新的主要过程。在政治、经济、军事、文化方面的基本内容。⑵探讨明治维新成功意义，理解近代化道路的多样性。⑶认识到改革能够解放生产力的

2、道理。3.历史作用:⑴知道日本明治维新后资本主义经济发展的史实。⑵了解1889年日本宪法确立的政治体制和侵略亚洲邻国的史实。⑶分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。⑷认同顺应世界潮流与追求和平发展的价值观。一、历史背景——幕府统治危机1、经济：资本主义经济的发展。（明治维新物质基础）⑴表现：①城市：资本和贷资本发达，形成,大阪,京都三个中心，并开始参与。②农村：商品经济也渗透到，促进了的解体。A.经济较发达地区，资本主义的普遍发展起来。B.有些商人组织资本主义性质或直接投资。C.一小部分兼营手工业的农民，开始使用，扩大自

3、己的作纺。③这些人在经营商业、高利贷或资本主义家庭劳动同时，还投资于土地，变成。⑵影响：①加速了日本社会分化，一部分成为性质的剥削者，一部分破产沦为劳动者。②使统治阶级内部发生分化，部分大名逐渐与商人资本家接近。③大批武士经济陷入困境，不满幕府统治。2、阶级：人民抗争使幕府统治面临严重危机。⑴人民起义此起彼伏：农民起义，城市“米骚动”。⑵中下级武士不满幕府统治：1837年，大阪，起义：①原因：武士经济状况恶化，对现实不满，②影响：充分显示幕府统治的危机。直接打击幕府和巨商，暴动得到广泛响应和效仿。③地位：是日本历史上第一次的

4、暴动。（性质）⑶大名也开始挑战幕府权威；萨摩、等大名，加强自己的政治、经济和军事力量，争取在幕府政权中更多话语权。⑷天皇力图恢复统治权：被称为“”的天皇也利用反幕府力量恢复自己统治地位。3、民族危机：佩里叩关（“黑船来航”）⑴时间：1853年，美国，（人名）。⑵条约：《》，也称《》。（人民版）历史上重大改革回眸第15页丹阳市第五中学高二历史教学案专题八日本明治维新⑶影响：使日本彻底结束的状态。①政治上：国家主权受损害，内政遭干涉，沦为半殖民地国家，民族危机加深。②经济上：A.日本成为列强和。中下级武士生活恶化，幕府大名财政更

5、困难。B.列强侵略客观上推动了日本社会经济的发展，加速了封建自然经济的解体。③阶级上：激化了日本社会的矛盾，进一步动摇了幕府统治。④思想上：先进思想的传入，有识之士开始向西方学习，要求变革的呼声更加强烈。4、政治：幕府的腐朽统治。⑴森严的等级制度激化了阶级矛盾：日本社会被分为士(将军,大名,武士)、农、工、商四个等级。⑵重农抑商政策严重阻碍了资本主义的发展。⑶闭关政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。二、从“尊王攘夷”到倒幕运动㈠面对列强侵略，日本各阶层态度1.“开国”与“攘夷”之争⑴开国者认为：只有通过，才能学习外国先进科

6、技，使国家强大。⑵攘夷者主张：日本，必须抗击外来侵略。（结果：攘夷论占主导，成为民族革命旗帜）2.德川幕府反对统治：⑴对内镇压人民起义，打击改革力量；1858年制造“”，杀害。⑵对外卖国，签订丧权辱国的条约。㈡倒幕运动的兴起1.原因:“”打破了改革派大名的幻想，使人们认识到要挽救民族危亡就必须。2.倒幕力量：，，和。3.领导力量：、等大名。（他们结成军事同盟，改变力量对比，成为倒幕顺利发展的基础）1867年：⑴倒幕派秘密会议，获得明治天皇讨幕密旨。4.倒幕经过⑵德川庆喜提出“”和辞去“”，却暗中伺机反扑。⑶倒幕派发动“”政变

7、，宣布废除幕府体制。1868年：⑴、战役，打败幕府军队，投降.(戊辰战争)⑵明治政府迁都，改名。⑴主观原因：①倒幕派联合，组织自己的武装。5.胜利原因②倒幕派取得人民支持。③利用天皇的名义，舆论导向有利于倒幕派。⑵客观原因：①幕府腐朽没落，不得人心。②农民起义、城市暴动不断从根本上动摇幕府统治。③列强无暇顾及并且在日本利益争夺中矛盾重重。⑴是使日本从封建制度转变为资本主义制度的关键步骤。6.历史意义⑵使日本免遭中国和印度的厄运，保卫了民族独立。⑶为明治维新的实施创造了和平的国内环境。三、施政纲领：《五条誓文》1.《五条誓文》

8、：发展，改革，向西方学习。2.《政体书》：整顿充实。（人民版）历史上重大改革回眸第15页丹阳市第五中学高二历史教学案专题八日本明治维新四、维新内容㈠.政治上：破除旧政治体制1.逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。⑴剥夺对土地和人民的领有权，让他们担任，成为天皇的。⑵“废藩置县