14、2013数字媒体技术new

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1、数字媒体技术专业指导性培养计划（2013级）专业代码：080906制订：夏天审核：刘中原批准：王刚一、培养目标本专业培养热爱祖国，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学技术素养和一定的艺术素养，特别是与数字媒体相关的计算机科学与技术等学科理论、知识、技能和方法，系统地掌握数字媒体设计与开发基本理论及专业知识，掌握数字媒体应用技术，具有数字媒体技术设计和数字媒体技术开发综合能力的高级技术应用型人才。本专业的毕业生能在数字创意及相关产业中从事三维动画、数码视频及虚拟现实等数字媒体内容的设计、编辑、制作以及数字媒体技术的应用和开发工作。二、基本要求本专业学生主要学习计算机类基础课，包括

2、：高等数学、计算机电路基础、程序设计基础、数据结构与算法、操作系统、计算机网络与通信、数据库系统概论，以及数字媒体技术基础课和专业课：绘画基础、形态构成、数字媒体技术、艺术设计概论、影视编辑与合成、三维动画设计、交互式数字媒体设计等，还包括许多实践课程，包括：交互式数字媒体课程设计实习、三维动画设计课程实习、影视技术课程设计实习、虚拟现实课程设计实习、影视动画课程设计实习、数字媒体综合设计实习。使学生接受较为严格的科学思维的训练和较为系统的方法和技能的训练，掌握专业的基本理论和基本技能，具有一定的艺术修养，良好的外语能力，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。三、毕业生应

3、获得的知识和能力1.掌握高等数学、离散数学、线性代数、概率论与数理统计和大学物理等本专业要求的基本理论和基本知识；掌握数字媒体技术的基本理论、基本技能；2.掌握数字媒体技术的基本理论，具备优秀的数字媒体技术素养和一定的艺术素养，具有数字媒体内容的设计、编辑、制作和开发工作，具体包括：l影视设计制作技术，包括数字影视节目制作、数字电影电视特效设计制作、电视片头设计制作、电视栏目及频道包装等；l三维动画设计制作技术，包括：三维动画影片设计制作、三维节目片头设计制作、三维游戏模型设计制作等；l虚拟现实制作技术，包括：虚拟现实交互展示、虚拟现实媒体设计制作、虚拟现实游历等；3.有较强的外

4、语能力和自学能力，能阅读本专业的外文书刊，能查阅中外文科技文献，以及具有初步从事科学研究工作的能力，达到英语CET-4或以上等级的分数规定；4.有较好的文化素养、美学素养和良好的心理素质，能和团队成员协同工作，有一定的技术管理能力；有较强的工作适应能力，有独立分析问题、解决问题的能力和自我开拓获得新知识的能力。5.了解体育运动的基本知识，达到国家规定的大学生体育合格标准，掌握科学锻炼身体的基本技能；一、数字媒体技术专业培养主线数字媒体技术系培养学生在平面设计基础上，具备以下三条主线的知识和技能：1.三维动画三维动画主线是通过对运动规律、三维动画设计和三维动画设计课程实习课程的讲解

5、，分别学习有关动画运动方式特征以及角色动画方面的相关内容。使学生具备独立完成三维动画设计制作的能力。其中三维动画设计最为重要，主要通过学习使用三维动画设计软件，使学生对三维动画的设计和制作一个概括性的认识，并了解三维动画设计中的一些基本概念与设计流程，最终掌握三维动画的基本设计制作方法。2.影视影视主线是通过摄影摄像基础、视听语言、影视编辑与合成、影视技术课程设计实习和数字音频制作的学习，使学生能够掌握影视前期的设计和拍摄、后期的视频和音频的剪辑与合成的综合设计制作能力，使学生能够完成从剧本到影片的设计和制作。影视主线的重点放在影视后期，这遵循了目前影视领域的主要工作趋向。该领域

6、主要工作是进入电视台、影视制作公司、广告公司、三维动画公司、游戏公司，进行数字影视节目制作、特效制作、片头设计与制作、电视栏目及频道包装等工作。3.虚拟现实虚拟现实主线的课程对学生虚拟现实制作岗位职业能力培养和职业素质养成起着重要的支撑作用。其面向的岗位，具体包括：虚拟现实场景开发工程师、互动式虚拟现实漫游师、虚拟现实应用工程师、虚拟现实程序员等。培养适应岗位需求的虚拟现实制作技术能力，使学生掌握虚拟现实的使用技巧、制作方法，使学生具备三维游戏架构与设计以及虚拟现实技术的基础理论知识，掌握三维游戏、三维互动程序设计与开发的专业技能。二、修业年限实行弹性学制，一般为四年，弹性幅度最

7、短不低于三年，最长不多于六年。三、毕业与学位授予本专业学生必须按指导性培养计划的要求修读完成各类课程规定的最低学分，并完成相应的课外安排内容，总学分达到200学分，方可毕业；毕业生达到学士学位授予条件者，授予工学学士学位。四、主干学科计算机科学与技术一、专业主干课程离散数学：本课程主要讲授离散量的结构和相互间关系，包括集合论、代数结构、数理逻辑、图论等内容，是计算机科学中基础理论的核心。学习本课程的目的是提高学生在专业领域中的抽象思维能力、建模能力和逻辑推理能力。程序设计基础：本