《c语言程序设计》课程设计报告

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1、重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告重庆科技学院《c语言程序设计》课程设计报告学院:__数理学院_专业班级:应数2011-2学生姓名:陈成学号:2011444024设计地点（单位）________计算机基础自主学习中心______设计题目:________《图书管理系统》的设计与实现_完成日期：2013年1月16日指导教师评语:_________________________________________________________________________________________________________

2、_______________________________________________________________________________________________________________________________________成绩（五级记分制）:________________指导教师（签字）:________________-31-重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告重庆科技学院课程设计任务书设计题目：《图书管理系统》的设计与实现学生姓名陈成课程名称C语言课程设计专业班级应数2011-2地

3、点计算机基础自主学习中心起止时间2013.1.14-2013.1.18设计内容及要求主要利用c语言的文件操作能力设计开发一个小型的管理信息系统，至少具有如下功能：图书入库，按书名、出版社、价格、作者进行查询和分类统计。有一个文本菜单来调用各个功能。要求：明确课程设计的目的，能根据课程设计的要求，查阅相关文献，为完成设计准备必要的知识；提高学生用高级语言进行程序设计的能力，重点提高用C语言进行文件操作的编程技术水平；初步了解软件开发的一般方法和步骤；提高撰写技术文档的能力。设计参数图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间

4、、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作v图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入v图书信息浏览功能－－输出v查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法vl按书名查询l按作者名查询图书信息的删除与修改v文件记录的字段数量不少于6个，分类统计中类别不少于2个。进度要求1.布置设计题目，讲解要求和说明2013.1.142.确定设计任务，确定具体的功能，熟悉相关知识2013.1.143.按功能需求确定程序的主要模块2013.1.154.编程实现程序的功能2013.1.15–2013.1.165.调试并完善

5、程序2013.1.16–2013.1.176.撰写课程设计报告2013.1.17-2013.1.187.提交课程设计报告并答辩2003.1.18-31-重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告参考资料1.谭浩强《C程序设计(第3版)》,清华大学出版社,2005.22.谭明金，余海英,《C语言程序设计实例精粹》，电子工业出版社，2007.13.张传学，《C语言程序设计案例教程》，华中科技大学出版社，20114.易晓梅，《C语言程序设计》，中国铁道出版社，20115.孔庆彦等，《C语言程序设计》，机械工业出版社，20096.金升灿，《C语言程

6、序设计》，机械工业出版社，20117.张磊，《C语言程序设计（第2版）》，高等教育出版社，20098.郑军红，《C语言程序设计基础》，武汉大学出版社，2011其它说明１.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，学院审批后交学院教务办备案，一份由负责教师留用。２.若填写内容较多可另纸附后。3.一题多名学生共用的，在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。系主任：雷亮指导教师：熊茜、陈维-31-重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告目录课程设计报告1摘要51设计内容与要求61.1目的与要求61.2实现准备61.3工具与准备工作62概要设计7

7、2.1分析问题72.2增加数据模块72.3更新数据模块82.4查找数据模块82.5删除数据模块92.6显示数据模块92.7重组文件模块103流程设计113.1主函数113.2增加数据123.3更新数据123.4查询数据133.5删除数据143.6显示数据154测试结果164.1软件界面设计164.2测试结果图16参考文献20总结21致谢22附录23-31-重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告摘要21世纪影响世界的三大关键技术是：以计算机和网络为代表的信息技术、以基因工程为代表的生命科学和生物技术及以纳米技术为代表的新型材料技术。信息技

8、术居三大关键技术之首。本次课程设计的题目是图书信息管理系统，要求在磁盘中以文本文件的形式存储图书名，作者，出版时间等基本信息。计算机科学与技术的广泛应用是计算机学科发展的原动力，