二十里店镇小学2011-2012学年第二学期教学计划

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1、二十里店镇小学2011-—2012学年第二学期教学工作计划一、指导思想：以教电中心工作计划为指导，紧紧围绕学校工作总目标，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。二、工作目标1、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。2、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。3、抓好教师队伍建设,通过研、培

2、、导、练、赛等形式提高教师的专业化水平。4、开展好特色活动，促进学生全面发展。5、加强“双语”教师队伍建设和“双语”教学研究指导，为提高“双语”教学质量奠定基础。三、工作内容及措施(一)加强常规管理、注重过程实效。1、严格执行课程计划，开足课程。认真落实《自治区义务教育课程设置方案》、《呼图壁县专题教育宣传手册》，开齐、开足、开好国家和地方课程，按照《呼图壁专题教育实施方案》有效落实七项专题要求。各学科均属基础课程，对学生的素质及身心发展都有促进作用。因此，要严格执行课程计划，按课表上课，开齐上足课程，不得随意挤占音体美等课，有调换课程要通过教务处。本学期利用地方课

3、开设心理健康教育、班会课开设民族团结教育课程，并对全体学生进行法制知识专题讲座，高年级学生进行控制人口与计划生育专题讲座；各年级要充分利用班队会课对学生进行安全教育、远离毒品教育等。   2、加强教学过程管理。依据《呼图壁县中小学教学管理规程》，加强教学过程中备、教、辅、布、批各个环节的管理，进一步规范教师教育教学行为。本学期，行政领导听视导课后要对上课教师打分并纳入教师业务考核。平时教师要做好备课、上课、辅导、作业布批、考试及质量分析工作，教务constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Professi

4、onalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations处将继续进行每月一次检查和反馈工作，并纳入月考核，对达不到要求的教师要及时整改。备

5、课方面，教研组长每周对教师的备课实行超周检查签字，行政领导在听视导课时不仅要查备课本，还要在听课前随机与教师交流，以交流的形式检查教师钻研教材、课前准备等情况。上课方面，重视常态课教学督查管理，提高课堂教学的效益。由校领导、教研组长、骨干教师共抓，以推门听课、听研讨课、视导听课、质量跟踪听课等各种形式深入课堂，全校所有教师的课都要听，青年教师的课重点听，对部分教师进行跟踪听课。点面结合，对每位教师的教学态度，教学水平进行全方位的了解。听后必评，加大对课堂教学质量的监控力度。作业方面，重视作业设计、批改和学习辅导。把提高作业设计能力、加强作业批改分析，作为改进作业环节

6、的两个重要抓手。教师要重视作业的反馈功能，及时批改作业，批改时采用评语激励等作业批改方式，对学有困难和学有余力的学生给予适当的指导和激励，对学有困难的学生实施作业面批，并在面批的过程中加强师生情感交流和个别学习辅导，使作业批改成为监控教学质量的一个重要窗口。本期要加强对作业本的检查，尤其是把分层作业作为检查重点，各班要杜绝不做作业的现象。辅导方面，教师要关注两头，要继续做好培优辅差工作，认真落实培优辅差的各项措施。质量监控方面：一是加强单元过关检测，单元测试年级要统一试卷，做好单元检测对比分析工作。每次测试后教师要认真填写质量对比分析表，并在教研组会上进行对比分析交

7、流，重点分析教学的成败，认真反思教学中存在的问题，找出差距，并提出相应的改进和提高措施。二是以教研组为单位开展语、数、英单项竞赛活动。数学计算比赛、英语听写单词比赛、语文写字比赛。3、各室管理人员要加强图书室、实验室、多媒体教室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。各室设备的使用要做好记载，使用率要达到总课时的40%。负责远程教育老师工作要创新，要深入开展现代教育技术与学科教学整合研究，加强远程教育管理与应用检查，每月要督促、检查、统计各教研组使用远教情况，积极推广远程教育资源运用好的典型事例，并做好教师应用资源心得体会、案例的收集工作，学校的