平行四边形的面积教案-平行四边形的面积教案 平行四边形的面积 教案教学设计(人教版五年级上册)

《平行四边形的面积教案-平行四边形的面积教案 平行四边形的面积 教案教学设计(人教版五年级上册)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------平行四边形的面积教案-平行四边形的面积教案平行四边形的面积教案教学设计(人教版五年级上册)-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-

2、------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------平行四边形的面积教案-平行四边形的面积教案平行四边形的面积教案教学设计(人教版五年级上册)-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~--

3、-----------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------平行四边形的面积教案-平行四边形的面积教案平行四边形的面积教案教学设计(人教版五年级上册)-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~---

4、----------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------平行四边形的面积教案-平行四边形的面积教案平行四边形的面积教案教学设计(人教版五年级上册)-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~----

5、---------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　章节名称平行四边形的面积计划学时1　　学习内容分析　　学生已经了学习长方形，正方形，三角形的面积，而本节课开始怎样计算探究平行四边形的面积，计算平行四边形的面积既是对之前学过的知识的延续又是对接下来学习梯形等面积的铺垫。因此，学好它既能对旧知识的迁移又能为今后的学习打下基础。　　学习者分析　　根据心理学知识该阶段的学生知

6、识迁移能力有待提高，空间想象能力，观察能力，动手操作能力较强，　　教学目标知识与技能1、认知目标：通过学生观察、讨论、动手体验，使学生理解并掌握平行四边形面积计算公式，并能解决实际问题，培养学生小组合作能力。　　2、能力目标：通过操作观察比较发展学生的空间观念，学生初步认识转化的思考方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。　　3.情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，陶冶情操。培养学生探索精神和合作精神。　　过程和方法:合作学习，自主探索　　情感态度与价值观让学生自我展示、自我激励

7、，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，陶冶情操。培养学生探索精神和合作精神。　　知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果　　平行四边形面积的计算还未学习平行四边形面积公式，但已经学习了三角形，长方形面积公式让同学先自己试图转化计算，然后在ppt展示平行四边形与长方形的转换过程在ppt展示平行四边形与长方形的转换过程使得同学更形象生动了解长方形和平行四边形之间的转换，有利于同学推导出平行四边形的面积公式　　课后练习同学们已经学习了平行四边形的面积但还未实践应用在ppt展示练习题在ppt展示练习题同学更形象生动了解平行四边形公式，有利

8、于同学的学习　　教学过程　　教学-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读--------------------------