能源的充分利用学案

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1、课时3能源的充分利用【学习目标】1．了解节约能源、提高能源利用率的实际意义；了解标准燃烧热及热值的概念2．了解化石燃料的利弊及新能源的开发【知识要点】学点1、能源(1)能源的概念、重要地位(2)解决能源危机的方法①科学地控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，提高能源的使用效率；②寻找新的能源，(3)能源的分类①一次能源与二次能源②常规能源与新能源③可再生能源与非再生能源学点2标准燃烧热和热值(1)标准燃烧热①概念：。“完全燃烧”的含义是。标准燃烧热的单位是。②理解时要注意以下几点：a．燃烧热是反应热的一种，其△H为“一”或△H<0。b．在25℃、101k

2、Pa时，可燃物完全燃烧，生成稳定的化合物。如C完全燃烧应生成CO2(g)，而生成CO(g)属于不完全燃烧。又如H2燃烧生成液态H2O，而不是气态水。c．燃烧热通常是由实验测得的。可燃物以lmol纯物质作为标准进行测量。d．书写表示燃烧热的热化学方程式时，应以燃烧1mol物质为标准来配平其余物质的化学计量数。e．热量=可燃物物质的量×燃烧热。f．物质的燃烧热不加负号，热化学方程式中的△H要加负号。③燃烧热与中和热的比较(2)热值在101kPa的压强下，叫做该物质的热值。热值的单位是。一些物质可以通过测量得到它的热值，可以用热值来衡量物质的经济性。【

3、典型例题】1.2005年10月12日“神舟六号”的顺利发射和10月17日的正常返回，表明我国的载人航天技术已经有了突破性的进展。飞船以液态N2H4(联氨)和液态NO2为燃料，燃烧生成氮气和水蒸气时火焰温度可达2700℃。已知：N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=+67．7kJ·mol—1N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=一534kJ·mol—1对N2H4和NO2反应的说法不正确的是A．燃烧时NO2作氧化剂B．氮气既是氧化产物又是还原产物C．生成1molN2转移8mole—D．该反应的热化学方程式为：2N2H4(

4、g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=一l135．7kJ·mol—12.一些烷烃的燃烧热如下表：下列表达正确的是化合物燃烧热/kJ·mol—1化合物燃烧热/kJ·mol—1甲烷891.0正丁烷2878.0乙烷1560.8异丁烷2869.6丙烷2221.52-甲基丁烷3531.3A．正戊烷的燃烧热大约在3540kJ·mol—1左右B．热稳定性：正丁烷<异丁烷C．乙烷燃烧的热化学方程式为：2C2H6(g)+7O2(g)==CO2(g)+6H2O(g)△H=一1560．8kJ·mol—1D．相同质量的烷烃，碳的质量分数越大，燃烧放出的

5、热量越多3.已知25℃、10lkPa时，乙烯和乙炔(C2H2)燃烧的热化学方程式分别为C2H4(g)+3O2(g)==2CO2(g)+2H2O(1)△H=一l411kJ·mol—12C2H2(g)+5O2(g)==4CO2(g)+2H2O(1)△H=一2600kJ·mol—1又知燃烧时火焰的温度乙炔高于乙烯。据此，下列说法不正确的是A．物质的燃烧热越大，火焰温度越高B．相同条件下等体积乙烯和乙炔完全燃烧时，乙炔放热较少C．25℃101kPa时，1mol乙烯完全燃烧生成气态产物时，放出热量小于1411kJD．乙炔的燃烧热为1300kJ．mol—1。

6、【巩固练习】1．当今人类利用的常规能源是A．化石燃料　　　　B．太阳能　　　　C．核能　　　　D．潮汐能2．能源可划分为一级能源和二级能源，自然界以现成方式提供的能源称为一级能源；需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种高效而没有污染的二级能源，它可以由在自然界中大量存在的水来制取：，该反应需要吸收大量的热，下列叙述正确的是A．风力是二级能源　　　　　　　　　　　B．水力是二级能源C．天然气是一级能源　　　　　　　　　　　D．电能是一级能源3．绿色能源是指使用过程中不排放或排放极少污染物的能源，如一级能源中的水能、地热、天然气等

7、；二级能源中电能、氢能等。下列能源属于绿色能源的是：①太阳能②风能③石油④煤⑤潮汐能⑥木材A．①②③B．③④⑤C．④⑤⑥D．①②⑤4．为了更好的解决能源问题，人们一方面研究如何提高燃料的燃烧效率，另一方面寻找新能源。以下做法不能提高燃料效率的是A．煤的汽化与液化B．液体燃料呈雾状喷出C．通入大大过量的空气D．将煤块粉碎5．人类对于能源的利用大致可以分为三个时代：柴草能源、化石能源、多能源时代。以下说法正确的是A．原始社会人类学会利用火，他们以天然气取暖，吃熟食，从事生产活动B．目前我国广大农村生活做饭使用的都是化石原料C．多能源时代指的是新能源时

8、代，包括核能、太阳能、氢能D．化石燃料的燃烧没有污染6．有关下列能量转化的认识不正确的是A．植物的光合作用使得太阳能转化为了化学能B．人