学生成绩管理系统需求分析

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1、危末生、黄真俊[2012年12月29日]学生成绩系统需求分析11学生成绩管理系统需求分析目录1.引言22.系统功能简介22.1系统用户及其全线分析22.2系统功能需求33.数据库设计43.1实体E-R图43.2总体E-R图73.3数据物理模型74.SQL语句及网页部分代码10SQL语句及相关代码:101.引言院为加强信息化建设的步伐，积极采用It技术提高教务管理水平。有了成绩管理系统，教务人员在组织完考试后，任课教师通过网络可以上报成绩、查询成绩，在家就可以完成有关成绩的管理或查询。2.系统功能简介2.1系统用户及其全线

2、分析学生成绩管理系统的使用人员主要有四类：系统管理员、教务管理员、教师用户和学生用户。四类学生成绩管理系统的使用人员在系统中必须有不同的权限。系统管理员：能使用系统所有功能，不收任何限制。11教务管理员：能使用的功能有：基础数据管理(班级信息管理、学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理)，教务管理(教师授课信息管理、学生成绩分析、学生成绩封存、学生成绩录入、学生成绩查询、修改登录密码)。教师用户：能使用的功能有：学生成绩录入、学生成绩查询、修改密码。学生用户：能使用的功能有：学生成绩查询、修改密码。2.2系统功能需求系

3、统分为五大模块，即基础管理模块、教务管理模块、学生成绩查询模块、系统管理模块，如下图所示。（1）基础数据管理模块：在系统进行义务处理之前，必须设置一些基础数据，包括教师信息、学生信息、所开设的课程信息和班级信息。这些模块只有系统管理员和教务管理员才能使用。班级信息管理：录入、修改、删除、和查询班级数据。学生信息管理：录入学院某个班级的学生数据；查询学生数据时，要求支持班级和学生姓名的组合查询。可修改学生的姓名及所在班级；可删除学生数据。教师信息管理：录入、修改、删除和查询学院班级数据。课程信息管理：录入、修改、删除和查询

4、学院开设的课程数据。（2）教务管理模块教务管理模块只有系统管理员和教务管理员才能使用。教师授课信息管理：对教师所教课程作出安排。11学生成绩封存：某个班级某门课程成绩录入完成后，可将此班级所有学生的这门课程的成绩封存，不允许在录入或修改；也可将被封存所有学生的这门课程解封，这样成绩可以再次进行录入或修改。（1）成绩录入模块可录入某个班级某门课程的学生成绩，系统管理员、教务管理员、教师用户均可使用这个模块。（2）学生成绩查询模块可供系统的各种用户查询学生成绩。（3）系统管理模块。修改当前用户密码：可以修改当前用户的系统登录

5、密码。修改当前用户密码的功能，所有系统用户都可以使用3.数据库设计3.1实体E-R图学生E-R图11班级E-R图成绩E-R图课程E-R图11教师E-R图教师与课程的关系E-R图系统用户E-R图113.2总体E-R图3.3数据物理模型根据数据库设计中的E-R图，可以设计出数据库的物理模型,其数据字典如下表所示（1）学生表字段名称含义数据类型是否是主键是否为外键其他约束student_id学生IDbigint是否student_name学生姓名varchar(20)否否Notnullstudent_age学生姓名smalli

6、nt否否Notnullstudent_addr学生籍贯nvchar(50)否否Nullstudent_sex学生性别nchar(2)否否'男'‘女’class_id班级IDbigint否是范式分析：student_id→(student_name,student_age,student_age,student_sex,class_id)11（1）班级表字段名称含义数据类型是否是主键是否为外键其他约束class_id班级IDbigint是否自动增加1class_name班级名称nchar(10)否否Notnull范式分析：

7、class_id→(class_name)（2）成绩表字段名称含义数据类型是否是主键是否为外键其他约束score_id成绩IDbigint否否自动增加1lession_id课程IDint是是student_id学生IDbidint是是score成绩folat否否Nullclose_status封存状态int否否0：表示未封存1：表示已封存2：部分封存Null范式分析：（lession_id,student_id）→(score,close_status,score_id)(score_id)→(sesion_id,stu

8、dent_id,close_statuse,score)（3）课程表字段名称含义数据类型是否是主键是否为外键其他约束lession_id课程IDint是否自动增加1lession_name课程名称varchar(40)否否Notnull范式分析：（lession_id）→(lession_name)11（1）教师表字