苏教版小学数学第七册教学计划

《苏教版小学数学第七册教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、苏教版小学数学第七册教学计划一、班级情况分析二、教学要求　　⒈经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程，掌握试商和调商的方法，能正确地进行笔算；能判断三位数除以两位数商是几位数，能估计商的最高位是几。　　⒉能结合现实素材理解乘法与加减法、除法与加减法混合运算的顺序，初步理解小括号的作用，会脱式计算两步运算的式题。　　⒊经历加法和乘法的交换律、结合律的探索过程，理解这些运算律，会运用这些运算律进行一些加法和乘法的简便运算。　　⒋初步认识射线和直线，能区分线段、射线和直线；了解两点确定一条直线，两条相交直线确定一个点；

2、体会两点间的所有连线中线段最短，知道两点间的距离。　　⒌进一步认识角，知道表示角的符号和角的计量单位“度”。认识量角器，会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30°、45°、60°、90°的角。　　⒍进一步认识直角、锐角和钝角，知道平角和周角，理解锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。　　⒎能根据实际需要对数据分段整理，填写统计表，能对统计结果作出简单的分析和判断。　　⒏在探索三位数除以两位数笔算方法，进行有关的口算、估算的过程中，发展类比迁移能力、合情推理能力，进一步发展数感。　　⒐在认识射

3、线和直线的过程中发展空间想像能力；在研究角的度数，认识平角、周角，认识平面内两条直线的位置关系等学习活动中，进一步发展空间观念，发展形象思维和抽象思维。　　⒑在解决问题的过程中，进一步学习有条理的思考，初步学习对结论的合理性作出说明。　　⒒在解决问题的过程中，能有效地与同伴合作，或者与同伴共同完成任务，或者把自己解决问题的过程和结果与同伴交流，体会合作的益处，进一步培养合作意识。　　⒓通过数学学习活动，初步体验到数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流，增加

4、对数学的亲近感。　　⒔在观察、操作、归纳、类比、猜测等数学活动中，体验数学问题的探索性和挑战性，初步感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，增强理性精神。　　⒕对不懂的地方或不同的观点敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改下，初步培养实事求是的科学态度。　　15．在教学过程中，利用例题、习题等教学资源，对学生进行植树造林、减少光污染、节约能源保护环境教育。三、教学重点　　⒈正确对三位数除以两位数进行笔算；正确判断商是几位数，商的最高位位是几。　　⒉运用加法和乘法的交换律、结合律对混合运算进行简

5、便运算。　　⒊量指定角的度数；画指定度数的角。　　⒋从已知条件想起或从所求问题想起的方法分析数量关系的学习过程。　　四、教学难点　　⒈利用间隔排列的知识解决实际中的有关问题。　　⒉对统计表和条形统计图作出正确的分析。　　⒊用直尺、三角尺等工具画已知直线的平行线或垂线。　　⒋在学习过程中对学生的分析、判断、创新等能力进行培养。　　五、教学措施　　⒈学期一开始就严格要求，加强学生能力和学习习惯的培养。　　⒉利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，从而轻松掌握所学知识。　　⒊加强补差工作，让每个学生都不落后。　　⒋与现

6、实生活紧密结合，让学生感觉学习不再枯燥无味。六、具体安排              全册教材总目的与要求（思想教育、知识、智力、能力）1、精心安排数的认识和计算。2、提高解决实际问题的策略水平。3、承前启后安排空间与图形。4、稳步推进统计与概率的学习。5、重视数学文化的传承环境教育单元教学目标教学重点与难点课时第一单元1、目标拟定，关注学生全面和谐发展。2、算法探究，根植已有的知识经验。3、联系设计，注重提高质量效益1、学会简单的两位数除以两位数的口算方法；2、探索三位数除以两位数的竖式计算及试商、调商的过程；3

7、、掌握除数是两位数的笔算方法。21课时9月1日--9月27日在教学第13页第5题时可对学生进行植树造林保护环境教育第二单元1、操作与想象相结合。2、操作与交流相结合。3、操作与思维相结合。4、操作与估计相结合。1、使学生经历观擦、画图和交流等活动，认识射线、直线，直到线段。2、进一步认识角的特征，认识角的计量单位。3、会画指定度数的角。4、会估计角的大小，发展空间观念。10课时9月28日--10月15日在教学第16页射线时可对学生进行减少光污染教育。教学第27页你知道吗时对学生进行爱护动物教育。第三单元1、利用现

8、实情境，激活已有的知识经验。2、利用生活经验，体会运算顺序规定的合理性。3、以多种方式，启发学生的数学思考4、以多种形式的练习，加深对运算顺序的体验。1、初步掌握混合运算的运算顺序，并能按顺序正确计算混合运算两步试题。2、使学生学会表达混合运算两步试题计算过程的书写格式，养成良好的学习习惯。10课时10月16日--10月29日在教学第33页第6题时可对学生进行爱护花草树木