数字电子技术课程设计（论文）：六进制同步加法计数器设计

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1、课程设计任务书学院信息科学与工程学院专业电子信息工程学生姓名王晓宇学号0903030303设计题目数字电子设计题目：1.六进制同步加法计数器（100、101）2.串行序列信号检测器的设计（检测序列为0011）模拟电子设计题目：1.反相求和电路3.电流串联负反馈电路2.单管共射放大电路4.三角波发生器电路内容及要求：一．数字电子部分1．利用触发器和逻辑门电路，设计加法计数器2．根据设计电路图进行连线进行验证 3．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图二．模拟电子部分1．采用multisim仿真软件建立电路模型；2．对

2、电路进行理论分析、计算；3．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。进度安排：第一周：数字电子设计第1天： 1．指导教师布置课程设计题目及任务 2．课程设计指导教师就相关问题单独进行指导 3．查找相关资料并且进行电路的初步设计 第2~4天： 1．根据具体设计题目进行最后总体设计 2．课程设计指导教师就相关问题单独进行指导 3．利用实验平台进行课程设计的具体实验 4．指导教师进行验收 第5天： 1．完成课程设计报告 2．指导教师针对课程设计进行答辩 第二周：模拟电子设计第1天：1.布置课程设计题目及任务2.查找文献、

3、资料，确立设计方案第2~3天：1.安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境2.在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库第4天：1.对设计电路进行理论分析、计算2.在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况第5天：1.课程设计结果验收2.针对课程设计题目进行答辩3.完成课程设计报告指导教师（签字）：2011年6月22日分院院长（签字）：年月日目录1数字电子设计部分11.1课程设计的目的11.2六进制同步加法计数器设计的总体框图11.3六进制同步加法计数器设计过程11.4串行

4、数据检测器设计的总体框图51.5串行数据检测器的设计过程...................................51.6数据选择器的总体框图......................................91.7数据选择器的设计过程91.8设计的电路原理图111.9实验仪器111.10实验结论..........................................................122模拟电子设计部分132.1课程设计的目的与作用132.2设计任务及所用multisim软件环

5、境介绍132.3反相求和电路142.3.1电路分析及仿真...................................................142.4单管共射放大电路152.4.1电路分析及仿真.................................................152.5电流串联负反馈电路172.5.1电路分析及仿真...................................................172.6三角波发生电路.....................

6、.....................................19II2.6.1电路分析及仿真...........................................193总结和体会.................................................22参考文献22II1数字电子设计部分1.1课程设计的目的1.加深对教材的理解和思考，并通过实验设计、验证正是理论的正确性。2.学习自行设计一定难度并有用途的计数器、加法器、寄存器等。3.检测自己的数字电子技术掌握能力。1.2六

7、进制同步加法计数器设计的总体框图下图为同步二进制加法计数器示意框图图1.2.11.3六进制同步加法计数器设计过程三位二进制同步加法器，无效态为：100，101（1）根据题意可画出该计数器真值表：22CPQ2Q1Q0000010012010301141105111图1.3.1（2）选择触发器，求时钟方程，画出卡诺图。a.触发器：JK边沿触发器三个b.时钟方程：由于是同步计数器，故CP0=CP1=CP2=CPc.卡诺图如下：三位二进制加法器次态和输出卡诺图：图1.3.2Ⅰ次态的卡诺图221图1.3.3Ⅱ.次态的卡诺图图1.3.4Ⅲ.

8、次态的卡诺图22图1.3.5（3）根据卡诺图写出状态方程、输出方程：状态方程：JK触发器的特性方程为与JK触发器特性方程比较，可得下列驱动方程（4）检查电路能否自启动：将无效态（100，101）代入状态方程、输出方程进行计算，得：100101,101110⑥下图