五年级数学下册《单式折线统计图》教案

《五年级数学下册《单式折线统计图》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★五年级数学下册《单式折线统计图》教案五年级数学下册《单式折线统计图》教案教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第七单元《折线统计图》第104—105页例1、“做一做”及相关习题。教学目标：1.学生能了解折线统计图的特点，认识单式折线统计图，并能根据统计图发现简单的数学问题，能根据数据把折线统计图补充完整。2.学生经历数据整理、描述、分析的全过程，能根据数据的变化对事件作出尽可能正确的预测与推断，具有初步的数据分析观念。3.通过提供富有现实意义的素材，激发学生兴趣，体会统计在实

2、际生活中的应用价值，感受数学与社会生活的紧密联系。教学重点：了解折线统计图的特点，能根据数据把折线统计图补充完整，并能根据统计图发现简单的数学问题。教学难点：了解折线统计图的特点，能根据数据的变化对事件作出尽可能正确的预测与推断。教学准备：教师准备：多媒体课件。学生准备：铅笔、直尺。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★教学过程：一、创设情景，复习引入1.课件出示中国青少年机器人大赛的比赛场景。师：同学们，你们了解机器人大赛吗？生：了解。师：老师给大家带来了

3、一段关于机器人大赛的精彩视频，想看吗？生：想看！师：那做好准备，让我们一起走进科技的世界吧。师：同学们，精彩吗？生：精彩！师：每年去参加中国青少年机器人大赛的队伍很多，你认为可以用哪些方法来统计参赛队伍的支数呢？生1：我认为可以用统计表来统计参赛队伍的支数。师：真聪明，课前我已收集了2006-2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的情况，并制作成了统计表，课件出示统计表。还可以用什么方法来统计？生2：我认为可以用条形统计图来统计参赛队伍的支数。2.复习条形统计图。师：老师也把2006-2012年中国

4、青少年机器人大赛参赛队伍的情况制作成了条形统计图。（课件出示）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★师：仔细观察这张条形统计图，你认为条形统计图有什么特点？生1：条形统计图可以反映出数量的多少。生:3：我知道了2007年参加中国青少年机器人大赛的队伍支数最少，2012年参加中国青少年机器人大赛的队伍支数最多。3.提示课题。师：如果我把这幅条形统计图变一变，请同学们睁大眼睛，仔细看一看，变…..变…..再变….你还认识这幅统计图吗？生：不认识。师：数学上把这种

5、统计图（手指折线统计图）称为折线统计图，今天我们就一起来研究它。板书：折线统计图。二、自主探索，构建新知1.认识折线统计图的特征。师：请同学们仔细看这张折线统计图，你有什么发现？先请同学们独立思考，然后小组交流，组长用关键词记录你们的发现。（1）认识折线统计图中的点。师：哪个小组愿意把你们的发现与大家分享？小组代表汇报2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★师：师：你们小组的成员都一双“火眼金睛”呀！观察得太仔细了！掌声在哪里？同学们：折线统计图上有些什么呢？

6、生：我发现了折线统计图中有点。师：同学们，我们一起来看看这些点，这些点表示什么呢？（课件闪烁折线统计图中的点）生1：2006年那个点表示参加中国青少年机器人大赛的队伍有426支，2007年那个点表示394支，2008年那个点表示468支，2009年那个点表示454支，2010年那个点表示489支，2011年那个点表示499支，2012年那个点表示519支。生2：这些点可以表示数量的多少。板书：点：数量的多少。师：你们能根据折线统计图中点的位置，准确地说出它所反映的信息吗？生：能。师：第一个点表示？生

7、：表示参加中国青少年机器人大赛的队伍有426支。师：第二个点呢？生：表示参加中国青少年机器人大赛的队伍有394支。你可以选一个点来告诉大家吗？这个点告诉我们的信息是什么呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★谁再来选一个点师：同学们，这个折线统计图上所有的点都可以表示什么呢？生：数量的多少。师板书：点：数量的多少（2）认识折线统计图中的线段。师：在折线统计图中，除了点之外，你还发现了什么？生：我发现折线统计图中还有线。师：你的发现太了不起了！学生鼓掌。师：

8、这些线段可以分为几种不同的情况？（指着折线统计图）生：有些线段是向上斜的，有些线段是向下斜的。板书：线：斜。师：当线段这样斜的时候，参加中国青少年机器人大赛的队伍支数发生了怎样的变化？（手势比划下降的情况）生：参加中国青少年机器人大赛的队伍支数在减少。师：如果这样斜得更多呢？生：参加中国青少年机器人大赛的队伍支数就减少得越多。师：当线段这样斜的时候，参加中国青少年机器人大赛的队伍支数发生了怎样的变化？（手势比划上升的情况）生：参加中国青少年机器人大赛的队伍支数在增加。