2018年湘教版五年级语文上册第三单元提升练习题及答案

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1、第三单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。呜咽(yè yàn)  戴嵩(gāo sōng)玉轴(chóu zhóu)曝书画(pù bào)谬论(miào miù)晌午(shǎng xiǎng)二、照样子,写出形近字并组词。   三、用“  ”画出句中的错别字,并将对的写在后面的括号里。1.雄关慢道真如铁,而今迈步从头越。(   )2.王羲之出身东晋门弟最高的王氏家族。(   )3.楚、赵两国定立了盟约。(   )4.“梦想+努力+自信+坚持=成功”这一直是我的坐右铭。(   )四、读

2、句子,选择加点字的正确意思。①像,同。 ②连词,如果,假使。1.如你替我写下《黄庭经》,倒可以全部相赠。(  )2.他认为运笔时,要如白鹅两掌齐力拨水。(  )①拿,抓在手里。 ②用某种语言或方言说话。 ③掌握,控制。3.眼下你我只有几步距离,大王的性命就操在我的手中。(  )4.老太太操着一口家乡话在问路。(  )5.他手里操着一把棍子,恶狠狠地朝这边走来。(  )五、按要求写句子。1.王羲之之所以有这样高的成就,与他专心致志、勤学苦练密不可分。(用“因为……所以……”的句式改写,意思不变)2.

3、我们赵国都替你们害羞,难道大王你不感到羞耻吗?(改为肯定句)3.牧童找出了斗牛图中的错误。 杜处士没有生气。(用合适的关联词把两句话合成一句)六、使用修改符号修改下列病句。1.这个地方将要美化以后,风景更优美了。2.他说出了自己的心事和心里话。3.楚王把毛遂的气势镇住了。4.我们只要不断改进学习方法,才能使成绩逐渐提高。七、把下面几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号。(  )寒季没有白天,只有黑夜,常有美丽的“南极之光”出现。(  )南极在地球的最南面,是世界上最冷的大陆,一年中只有寒暖两季

4、。(  )有人把南极叫“海豹王国”,那里有各种各样的海豹,约有3200头。(  )暖季没有黑夜,整天太阳高照。(  )不过企鹅的数量更多,约有一亿只,它是南极的象征哩!八、根据课本内容填空。1.《忆秦娥·娄山关》的作者是 ,表达了红军    的精神和  的气概,我最喜欢的一句是        ,        。 2.《牧童评画》的作者是宋代的    ,他写下了许多千古流传的名句,比如:         ,         。 3.王羲之被后人尊称为“    ”,课文中提到的他的作品是      

5、 、       。 4.“您若早把我放到布袋中,我早就脱颖而出了,不光是露出那么点儿锥子尖呢!”这句话是    自荐时对    说的话。 九、阅读短文,回答问题。(一)书圣王羲之(节选)王羲之的书法艺术是我国书法史上为人景仰的一座高峰。他的书法,笔势开放,富于变化,有时如浮云般飘逸,有时像惊龙般矫健,而结构又十分严谨。他之所以有这样高的成就,与他专心致志、勤学苦练密不可分。他小时候练习书法时,走路、休息都在揣摩字体的结构、架势和笔法。心里一边想着,手上还一边画着。日子一久,衣服都被他画破了。1.

6、用“  ”在文中画出王羲之所取得的成就。 2.从文中找出下列词的近义词。(2分)敬仰~(   ) 严密~(   )琢磨~(   ) 聚精会神~(    )3.用“  ”画出文中的比喻句。 4.王羲之取得这么高的成就的原因是什么?(二)亮出你自己许智远作为学生,我最害怕在课堂上回答问题,而且我发现周围的同学和我一样。每次上课的时候,当教授提问时,我们总是习惯把头低下去,生怕教授的眼光扫到自己。一次外语课,一位来自商业银行的专家作演讲,作演讲的人总是希望有人配合自己,于是他问道,教室内有多少个学经济的

7、同学?可是没有一个人响应。但我知道,我们当中很多人包括我自己都是学经济的。可是由于怕被提问的原因,大家都沉默着。专家苦笑了一下说:“我先暂停一下,插个故事讲给你们听。”“我刚到美国的时候,大学经常有讲座,每次都是请华尔街或跨国公司的高级管理人员来演讲。每次开讲时,我发现一个有趣的现象,我周围的同学总是拿一张硬纸,中间对折一下,用极其醒目的彩色墨水写出自己的名字,然后放在座位上。于是当讲演者需要听者响应时,他就可以直接看名字叫人。”“我不解,便问前面的同学。他笑着告诉我,讲演的人都是一流的人物,当你

8、的回答令他满意或者吃惊时,很有可能就预示着他会给你提供更多的机会。这是一个很简单的道理。”“事实如此,我确实看到我周围的几个同学因为出色的见解得以到一流公司供职。这件事对我影响很大,机会不会自动找到你,你必须不断地醒目地亮出自己,吸引别人的关注,才有可能寻找机会。我发现中国学生在这方面实在最不令人满意,他们太过含蓄或者说是怯懦,他们不习惯让别人看到自己,或许这样你会过得很轻松,但是你绝不会得到更大的成功。我想你们中的每个人都有凌云壮志,但是你的第一步必须是找到赏识你的人,这对沉默的

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