关于举办2012年我校多媒体课件制作比赛的通知

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1、西安建筑科技大学处室文件西建大教字（2012）019号关于举办我校2012年多媒体课件制作比赛的通知各院（系）及相关教学单位：为了进一步提高我校教育教学质量，有效推进现代信息技术和网络技术在教学中的应用，提高教师课件制作水平，更好组织参加第十二届全国多媒体课件大赛，学校决定举办2012年教师多媒体课件制作比赛，现将有关事项通知如下：一、申报条件凡我校教师和信息技术人员均可报名参加，原则上每人参与申报一门。申报的课件应做到选题合理，内容丰富，具有时效性、前瞻性，重点难点突出，启发引导性强，技术先进。二、参赛课件要求1.参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式。单机版课件评审时需提交可执行程序

2、参加评审，网络版课件提交源代码、网址、五分钟抓屏演示录像参加评审。2.课件教学内容50%以上应为作者原创，课件引用的图文资料应注明来源，如由此引起知识产权争议，应由作者承担责任。3.凡参赛的课件均应为非正式出版物，每件参赛课件的制作者原则上不超过8人。44.往届已获校级优秀多媒体课件奖的作品，可进一步完善推荐参加高级别的比赛。三、课件评比1.学校组织有关专家对各单位推荐的课件进行现场演示评比，评审标准详见附件1。要求参赛者首先进行5分钟现场演示和介绍课件的主要内容及特点，并回答专家提问,时间不超过10分钟，具体安排另行通知。2.评选出的校级优秀多媒体课件择优推荐参加陕西赛区比赛，最终由陕西省教

3、育厅遴选推荐参加第十二届全国多媒体课件大赛。有关第十二届全国多媒体课件大赛活动方案及相关情况，可登陆中国教育资源网（www.cern.net.cn）或陕西省教育厅门户网站（www.snedu.gov.cn）查询。四、奖项设置及认定本次学校多媒体课件比赛设优秀奖若干名；陕西赛区设一等奖、二等奖和优秀奖若干；全国多媒体课件大赛将高教参赛课件分为文科组、理科组、医学组及工科组，各组均设一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。对于我校参加全国、陕西赛区多媒体课件大赛的获奖作品，学校将参照教学成果奖，分别对应省部级、厅局级奖项进行认定和奖励，获全国多媒体课件大赛一等、二等、三等奖的课件，奖励金额分别为30

4、00元、2000元、1000元；获陕西赛区一等、二等、优秀奖的课件，奖励金额分别为800元、500元、300元；获学校优秀奖的课件，奖励金额为200元。五、有关要求1.各单位要高度重视，认真组织，结合学科专业特点，充分挖掘优秀多媒体课件成果，邀请有参赛经验的教师和技术人员对课件的制作进行指导，切实提高教师的课件制作水平。2.各单位请于2012年6月15日（第16周五）前，将本单位遴选出的参赛课件及报名汇总表（见附件2）报送教务处教学信息管理科。参赛课件要求以光盘形式提交。附件：1.第十二届全国多媒体课件大赛评分标准（2012年版）2.西安建筑科技大学2012年多媒体课件制作比赛报名汇总表教务处

5、校工会二〇一二年四月二十四日4附件1：第十二届全国多媒体课件大赛评分标准（2012年版）一级指标(分值)二级指标（分值）三级指标（分值）指标说明评分范围入选系数二级指标一级指标教学内容（20)科学性规范性（10）科学性（5）教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错误导向（注：出现严重科学错误取消参赛资格）（0-5）0-100-20C1规范性（5）文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为（0-5）知识体系（10）知识覆盖（5）在课件标定范围内知识内容范围完整，知识体系结构合理（0-5）0-10逻辑结构（5）逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性（0-5

6、）教学设计(40)教学理念及设计（20）教育理念（10）充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力（0-10）0-200-40C2目标设计（5）教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生（0-5）内容设计（5）重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习（0-5）教学策略与评价(20）教学交互（5）较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论（0-5）0-20活动设计（5）根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力（0-5）资源形式与引用（5）有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接，引用

7、的资源形式新颖（0-5）学习评价（5）有对习题的评判或学生自主学习效果的评价（0-5）技术性(25)运行状况（10）运行环境（5）运行可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平台（0-5）0-100-25C3操作情况（5）操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短（0-5）设计效果（15）软件使用（5）采用了和教学内容及设计相适应的软件，或自行设计了适合于课