小学常识科节目

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1、小学常识科节目『四季』教师参考数据节目对象第二学习阶段节目长度十五分钟教学重点使学生认职(一)四季的成因(二)地球的自转及公转本节目分成四部分：1东西南北太阳每天都会于差不多同一方向升起，于相反方向下落。日间太阳会于天空中横过。而太阳离水平线最高时，向着太阳方向是南方，相反方向就是北。日出日落的位置并不固定，但南北方向，亦即是太阳离地平线最高位置，亦即每日地影最短的方向是固定不变，所以就利用南北方向来订定东西方向。方法是以垂直南北方向来订定东西方向，而于一年内有两次太阳日出日落会于正东西方向。其他日子，日出方向会偏向左方或右方。2春夏秋冬一年内有季节：冬季寒冷而且日短夜长；夏季则炎热，日长夜

2、短。夏季与冬季中间，有两个日子，太阳会于正东方升起，正西方落下。这两天日与夜长度差不多相等，称为昼夜平分点。一日发生于秋天，称为秋分；另一日发生于春天，称为春分。于北半球，一年内日出日落位置并不固定，从秋天慢慢到冬天，日出日落的位置会慢慢移向南方。太阳于天空上横过的轨迹，斜度同速度都没有改变，但长度会愈来愈短。于大概十二月廿十二日，这一日称为冬至，日出日落的位置去到最南面。太阳于天空的轨迹是最短，由于这个原因，就形成这一日于一年内日间是最短而夜晚是最长。冬至之后，日出日落的位置会向北移，白天会愈来愈长。春分之后，北移的情况会继续，直至去到大约六月二十一日，太阳会于最北的位置穿越地平线，这一日

3、是夏至。夏至是全年白天最长，黑夜最短的一天。接着白天的长度就会缩短，而日出日落的位置又回向南移。3.自转与公转地球绕着一个轴逆时针方向自转，自转一周二十四小时，称为一日。如果称这个方向是自西向东转，从地球上观察，太阳就东升西落。地球不单止自转，还会绕着太阳转动。地球绕太阳转动的轨迹称为地球公转，地球公转一周需时365又1/4日。地球的自转轴并不是垂直公转的轨道平面，而作23.5°的顷斜。地球环绕太阳旋转当中，地球的自转轴和公转轨道平面的倾斜是固定，但与太阳的位置就会改变。由于地球的自转轴倾斜，所以每年六月二十一或二十二日，和十二月二十一或二十二日，即夏至和冬至，地轴与地球到太阳方向的夹角是最

4、大。夏至日，地球于轨道上的位置刚刚好令到北极以23.5°度角指向太阳。地球受着太阳照射，阳光和阴影的界线永远垂直地球到太阳的方向。每天地球上每一点都绕着地轴转一圈，由于地轴的倾斜，经过阳光和阴影嘅时间都不相等。于赤道以北，日间长过夜晚。愈向北移，日间时间愈长。南半球则与北半球相反。夜会长过日，愈向极地，日夜长度相差越大。半年之后，冬至日子，即十二月二十一或二十二日，当地球刚好位于太阳另一边，地轴方向不变，但南极倾向太阳。南半球所有地方在一天内有超过一半时间都受太阳光照射，所以变成日长夜短。于三月廿十或二十一日，和九月二十二或二十三日，地球的位置会令地轴不会倾向太阳。这两日分别是春分和秋分，地

5、球上任何一处地方，受阳光照射和处于阴影的时间都相等，日和夜都各有十二小时。4.太阳高度太阳光于夏天时比较直射地面，而冬天阳光比较斜射地球，这与地轴的倾斜有关。由于地轴的倾斜，太阳于天空的轨迹，并不会与地面垂直。于北半球，太阳以一个弧线形划过南方的天空。正午时，太阳离开地平线最高。同一地方，夏天时太阳于天空的弧线比冬天时长一些，所以夏天时正午太阳相比冬天时高，太阳光就自然比较直射地面。当太阳接近地平线，不单止太阳所产生地影会长一些，而照明面积都比较大一些，这会令太阳的热力分散。冬天正午时太阳于天空比较低嘅位置，对地面加热效果会弱一些；而夏天正午太阳几乎处于头顶，这就很有效对地面加热。活动建议(

6、以下活动，仅供教师参考。教师可因应学生的学习能力、课堂的学习环境和教学时间酌情选用。)播映前的准备(一)教师可预先准备一张白咭纸，在纸中央黐上一个直立的小洋娃娃。将白咭纸贴在黑板上，然后用亮的手电筒从洋娃娃顶部及其他角度照射洋娃娃，看看投影在白咭纸的影子有甚么分别，由是引出「直射」和「斜射」的观念。播映后的准备(一)教师可与学生重温节目内容(二)教师可将附页复印给学生，学生将合适的字填在有底线的位置上。(答案：(1)直(2)日(3)夜(4)夏(5)斜(6)日(7)夜(8)冬)常识科小学六年级附页工作纸四季填充地球在A位置时，太阳光(1)______________射北半球。北半球的日照时

7、间是(2)_______________长(3)______________短，这时是(4)________季。地球在B位置时，太阳光(5)______________射北半球。北半球的日照时间是(6)_______________短(7)______________长，这时是(8)________季。