《广告文案写作》课程标准

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1、《广告文案写作》课程标准课程代码：80020260课程类型：职业岗位课程适用专业：广告设计与制作专业总学时：36学时一、课程性质1、课程的性质与任务本课程是广告设计与制作专业的一门职业岗位课程，是在学生具备了广告设计基本知识的基础上，了解广告文案写作的基本知识和内容，以满足专业职业岗位课和职业拓展课的需求。课程的主要任务是通过学习使学生了解广告文案本质及特征，掌握广告文案写作构成要素与广告文案写作的原则及技巧，了解广告受众心理，并能将所掌握的知识应用于广告设计案例分析中，为之后的专业课学习提供理论支撑。2、本课程与前后课程之间的联系

2、、要求前修课程：《广告设计制作流程》、《广告业务信息采集与分析》、《广告策划》、《广告创意》。后续课程：《广告设计表现》、《客户服务与管理》、《报刊广告设计与制作》、《户外广告设计与制作》、《POP广告设计与制作》、《网络广告设计与制作》、《CIS设计与制作》。二、课程目标1、专业能力目标通过本课程学习，了解广告文案写作的本质及特征，掌握广告文案写作的构成要素，掌握广告文案写作的原则和应用，掌握广告文案写作的基本技巧，了解广告受众心理。2、方法能力目标通过本课程学习，培养学生具备以下能力：能够运用所学理论知识解读分析广告文案案例，能

3、够有计划、有重点的收集相关信息、资料，并做好分类、整理，能够进行设计提案，举一反三。3、社会能力目标通过对本课程的学习，培养学生职业素质：创新能力、吃苦耐劳、爱岗敬业、勤奋踏实、谦虚好学；团队协作精神、沟通能力，语言表达能力与发现问题、解决问题的能力三、学习内容与学时分配序号学习情境名称项目单元名称学时分配理论实践小计1报刊广告文案写作项目1报刊广告文案的基本特征246项目2报刊广告文案的基本类型项目3报刊广告文案的撰写原则2电视广告文案写作项目1电视广告文案的基本特征246项目2电视广告文案的表现类型项目3电视广告文案的撰写方法3

4、网络广告文案写作项目1网络广告的基本特征246项目2网络广告文案的类型分析项目3网络广告文案的基本特征4商业广告文案写作项目1产品广告文案写作4812项目2促销广告文案项目3企业形象广告文案5公益广告文案写作项目1公益广告的基本类型246项目2公益广告文案的撰写原则合计122436四、学习情境教学设计学习情境名称学习情境1：报刊广告文案写作学时理论2学时、实训4学时学习目标1、了解报刊广告文案的特征2、了解系列文案的基本类型3、掌握报刊文案写作的原则4、掌握报刊文案写作的方法5、掌握报刊文案写作的程序6、能够按照相应理论知识的学习收

5、集优秀报刊广告文案7、能够对优秀报刊文案进行分析解读、学习学习内容项目单元名称主要学习内容项目1报刊广告文案的基本特征1、重视标题2、可能有很长的文案3、文图互补项目2报刊广告文案的基本类型1、系列文案的基本特征2、系列文案的基本类型项目3广播广告文案的撰写原则1、整体关联性2、多样变化性。教学方法设计1、“以问题为中心”的“启疑式”教学方法，注重创新能力培养的特点，强调教师的作用在于“启疑”，使学生的学习兴趣得以提高；2、从“自主型”学习向“研究型”学习过渡的教学新途径，构建了丰富的教学资源及交互式的网络环境，使学生的学习方式突破

6、了传统“满堂灌”模式。培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；3、“交互式”和“案例式”教学方法的延伸，采取互动式教学，充分认识到教学中师生所扮演的不同角色，完善了一种师生互动、设计理论与案例互动式的教学方法；4、“虚拟实战”与“模拟式”的教学新方法，通过设定实体或者虚拟的项目，打破常规课堂教学的模式，开发学生的思维，并挖掘学生的潜力，从而提高了学生的学习兴趣与实践能力；5、分组制定实施方案，确定人员任务分工，教师与学生交流，采取团队训练教学；6、角色扮演，学生小组自查、教师检查；7、成果评价，小组自评、小组之间互评、教师评析

7、。教学条件1、教学媒体：教学课件、优秀写作案例、图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2、教学场景：图文工作室、数字媒体工作室、市场；3、工具设备：多媒体设备、数码相机；4、教师配备：专业教师1-2人。成果考核与评价1、成果形式：某产品系列文案2、评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核为主；3、考核标准：文案的诉求点，文案语言，文案的系列性备注学习情境名称学习情境2：电视广告文案写作学时理论2学时、实训4学时学习目标1、了解电视广告文案的特征2、了解电视广告文

8、案的基本类型3、掌握电视广告文案写作的原则4、掌握电视广告文案写作的方法5、掌握电视广告文案写作的程序6、能够按照相应理论知识的学习收集优秀电视广告文案7、能够对优秀电视广告文案进行分析解读、学习学习内容项目单元名称主要学习内容项目1