专题14 物理与sts

《专题14 物理与sts》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题14物理与STS直击高考考点(1)简单的考情分析STS是英文“科学”（Science）、“技术”（Technology）和“社会”（Society）的缩写，它是20世纪60－70年代在英美等国兴起的一门综合性交叉学科。我国80年代中期，一些专业学会和研究机构开始了STS的研究和实验，90年代中期因大量中学的参与而掀起了高潮。同时，近年的高考命题也注意了与科学、技术、社会的联系。(2)大纲要求高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理或科学课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。 高中物理课

2、程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。(3)命题的趋势现在高考试题，不仅含有物理学概念、规律和实验，而且含有物理与社会发展、物理与技术应用、物理与生活等方面的内容。所以应该加强STS方面试题训练。知识网络构建1.力与物体平衡2.直线运动3.牛顿运动定律4.曲线运动与万有引力5.动量、功和能6.机械振动机械波7.热学8.电

3、场9.恒定电流10.磁场知识要点串讲1.力的概念是贯穿整个力学乃至整个物理学的重要概念，物体的平衡是力学基础，对物体进行正确的受力分析，是解决力学问题的关键。本章知识不仅是整个物理学的基础，而且在建筑业、机器制造、体育运动等方面都有重要的应用。同时，还要注意本章所学习的基本物理方法在实际中的应用。如整体法、隔离法、图解法、假设法、正交分解法、相似比法、等效法等。要求做到：既自觉的把所用知识和方法运用于自己的实践之中，同时又在运用中加深对这些知识和方法的理解。2.直线运动主要是研究做直线运动的物体的位移、速度随时间变化

4、的规律。位移、速度、加速度是本章的重要概念。匀变速直线运动的一组公式和s~t、v~t图象是本章的基本规律，也是力学乃至整个物理学的基础。3.15牛顿运动定律是经典力学的基石。正确理解惯性的概念，理解运动和力的关系，熟练运用牛顿第二定律分析和解决理论和实际问题，既是学好整个力学的关键，又可以为今后学好电磁学打下坚实的基础。4.曲线运动、万有引力在高考说明中有五个知识点被列为B级要求。其中有曲线运动、平抛运动、匀速圆圈运动、万有引力、人造地球卫星等。通过平抛运动的研究，要仔细体会复杂曲线运动的研究方法，即把曲线运动分解为

5、简单的直线运动处理。对于匀速圆圈运动，一定要理清描述其运动快慢的四个量（线速度、角速度、周期、频率）之间的相互关系和区别，确定轨道平面和圆的位置，熟练分析物体受力情况，找出向心力的来源。而人造地球卫星问题则是万有引力定律和向心力公式的综合应用。要注意向心力公式不同形式的选择。5.动量、功和能的概念是物理学中重要的基本概念。功和能量的转化关系不仅为解决力学问题开辟了一条新的重要途径，同时也是分析解决热学、电磁学等领域中问题的重要依据。运用能量观点分析解决问题时，可以不涉及过程中力的作用细节，抓住能量转化关系和过程的始末

6、状态，解决问题的思路会更加简捷。运用功能关系可以解决一些牛顿运动定律无法解决的问题。6.本章综合运用运动学、动力学、功能关系等知识，分析了机械振动和机械波的运动特点及其规律，介绍了机械振动和机械波在实际中的运用。对于这两类运动，要注意它们的共性，即位移、速度、加速度的变化的周期性。更重要的是注意它们的区别，振动是单个质点的运动，波动是大量质点振动的集体表现。7.热学包括了分子动理论、物体的内能、气体等内容。分子动理论是物质微观结构学，是宏观现象与微观现象联为一纽带。能转化和守恒定律是自然界最普通的规律。气体是物质存在

7、的重要形态，它表现出许多跟物质其它形态不同的特性，在生产生活和科学研究中均有着重要的应用。8.电场内容高考考查的知识较多，高考说明规定的考查9个知识，其中有7个是B级要求，其中电场的性质，包括电场力的性质和能力性质，带来粒子在电场中的加速和偏转均是考查的重点和热点。电容器的有关知识也多年被考查。并且本章考题综合性强，既可与电学知识综合，又可与力学知识综合，还可与其它学科综合。9.恒定电流涉及的物理概念、物理规律较多，是电学的重要基础。电流、电压、电阻、电动势是电路中最为重要的四个物理量，围绕三个量的关系，从而计算出电

8、阻定律，部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。10.磁场在介绍了磁现象的本质的基础上，主要讨论了磁场的产生描述方法。其中磁感强度和磁通量是电磁学的基本概念，载流导体在磁场中的平衡、加速运动，带电粒子在洛仑兹力作用不做圆周运动或偏转是常见的运动形式及考查的重点。热点题型探究[例1]如图1-1所示，体重为60kg的武术运动员，两脚蹬在两堵墙上而站立，