人教新课标版中考复习——古诗文知识汇总

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1、人教新课标版中考复习——古诗文知识汇总七年级上册第5课　童趣一、重点字词1．给下列加点字注音。  童稚zhì   拟nǐ作   藐miǎ小 鹤唳lì  怡yí然   土砾lì  壑hè   癞lài虾蟆2．解释下面加点的词。(1)项为之强    项：颈，脖颈。(2)徐喷以烟    徐：慢慢地。(3)鹤唳云端    唳：鸟鸣。(4)以土砾凸者为丘   砾：瓦砾、小石块。(5)以丛草为林    林：树林。(6)兴正浓     兴：兴趣。(7)方出神  方：正。(8)驱之别院     驱：赶。（9）鞭：名作动，用鞭子打。（10）秋毫：比喻极细微的事物。3．找出下面句中的

2、通假字并解释。    项为之强    强通僵    解释为僵硬4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。    并解释其现在的意思   (1)成语：明察秋毫  意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。 (2)成语：怡然自得  意思是形容安适愉快而满足的样子。 (3)成语：庞然大物  意思是形容形体大而笨重的东西。二、重点句子将下列句子翻译成现代汉语。点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 夏天的蚊

3、群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 (3)昂首观之，项为之强。 仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。(4)神游其中，怡然自得。全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。(5)见二虫斗草间。看见两只虫子在草丛间相斗。(6)神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。三、重点段请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快

4、。67四、阅读全文，回答下列问题。 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？见藐小之物必细察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？总领全文或引起下文。５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”

5、。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。五、文学(文体)常识背记知识清单。1．《童趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。2．《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。第10课　《论语》十则一、重点字词1．给下列加点字注音。愠yùn 三省xǐng吾身  论lún语  罔wǎng2．解释下面加点的词。(1) 学而时习之    时：时常。(2) 不亦说乎    说：愉快。(3) 人不知而不愠   愠：生气，发怒。(4) 吾日三省吾身   日：每天。省：反省，自我检查。三：多次。(

6、5) 与朋友交而不信乎   信：真诚，诚实。(6) 学而不思则罔    罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。(7) 思而不学则殆    殆：有害。(8) 然后知松柏之后凋也  凋：凋谢。⑼不亦君子乎 君子：指道德上有修养的人。⑽是知也。 是：此，这。⑾其恕乎  其：大概，也许。⑿勿施于人  施：施加。⒀士不可以不弘毅  弘毅：刚强，勇毅。3、找了下列句子中的通假字。⑴不亦说乎。说，悦的古字，愉快。⑵诲女知之乎。女，同“汝”，人称代词，你。⑶是知也。知通“智“，聪明。4．请写出几个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从、任重道远、死而后已、三人行必有我师、己所不

7、欲，勿施于人、一日三省。二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。(1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。    (2) 孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之，不知为不知。67(3) 孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒，然后知松柏之后凋也。2．填空，并将下列句子翻译成现代汉语。（1）子曰：“学而时习之，　　　　。” 孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？ （2）子曰：“学而不思则罔，　　　。” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到

8、。 （3）