实验综合技能竞赛方案详细版new

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1、第七届广州大学城校际实验综合技能邀请赛暨广东工业大学第九届学生实验综合技能竞赛实施方案为了加强实验教学及学生综合技能训练，培养学生综合实践能力和创新能力，进一步实施学校大学生创新行动计划，根据《广东工业大学学生实验综合技能竞赛管理办法》，特制定如下实施方案。一、竞赛科目设置本次竞赛共设十一个竞赛科目，分20个竞赛项目，其名称及相关知识点、要求如下：A机械综合技能A1惯性小车的设计与制作：掌握机械设计与加工综合技能。B电工电子技能B1电路板焊接与测试：模拟电子技术和数字电子技术的基本原理实验技术，PCB电路板的焊接、安装工艺和电路的基

2、本测试技术。C计算机应用技能C1办公自动化，要求快速、熟练操作MicrosoftOffice2003，包括：Word、Excel、PPT。D物理实验综合技能D1热敏电阻温度计的设计与制作：常用物理仪器的使用技能，常用的物理实验操作技能，处理实验数据的基本方法和常用物理量的测试技能。E化学实验操作技能E1硫酸亚铁铵的制备与纯度检测：熟悉硫酸亚铁铵的制备方法、步骤和产品纯度的检测方法、掌握称量、溶解、过滤、加热、浓缩、结晶以及目视比色法检测Fe3+10含量等相关实验操作，实验方案按吴茂英、肖楚民主编《微型无机化学实验》（第二版）（化学工

3、业出版社，2012）“实验5硫酸亚铁铵的制备”制定。E2乙酸乙酯的制备与表征：有机制备反应装置的正确操作，折光仪等性质测定仪器的正确规范使用，现象的观察与结果判断的准确性，以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。F材料科学实验综合技能F1碳钢金相试样的制备及显微组织分析技能以金属工艺学为基础，分析碳钢的平衡组织，估算样品材料碳含量；对以珠光体为主的试样，估算珠光体中铁素体与渗碳体的相对含量，并说明是否与理论值存在偏差，若有偏差，请说明原因，对于以铁素体为主的试样，评估铁素体的晶粒度等级；金相试样制备及显微照像技能。F2压电蜂鸣器的性

4、能与结构分析1.检查蜂鸣器的工作情况；2.用目检或借助放大镜检查压电蜂鸣器的外观，包括封装、标记、引线及其表面的焊锡层，拍照记录；3.拆除塑料外壳和封装层，分析蜂鸣器的结构(主要由压电蜂鸣片及其上的电极、共鸣箱、外壳、引线框架、驱动电路模块等组成)，拍照记录；4.卸下驱动电路板上的集成电路和各元件，检查外观，拍照记录；5.将卸下的元器件制样，准备镜检；制样方法如下：制作用于灌注环氧的环状模具，在玻璃上垫上封箱胶带，将元器件粘在其上，用环状模具将所粘的元器件围上，再注入预先配好的环氧树脂。做好标记。待其干硬后(一般需要两、三天)，在粗

5、砂纸上磨去环氧层，待其露出元器件即可换成细砂纸，对其进行逐层分析；6.逐层分析方法如下：用细砂纸磨至出现内部电极或芯片等，即可在显微镜下观察，并拍照记录，之后再磨，直至出现新一层，再观察并拍照记录，如此反复，直到全部完成；7.按要求写出分析结论。(注：每个参赛小组分析一个蜂鸣器，组内每一位同学分析一个其内部拆卸下来的元器件。)10G信息技术实验综合技能G1微机原理应用设计应用微机原理的编程方法，设计数码数制转换、数学运算、逻辑运算等的程序；设计与386CPU组成的系统接口连接的8255并行接口芯片的应用程序，包括多位LED显示与开关

6、控制等程序。着重培养学生的软件设计技能和动手能力。G2物联网设计物联网是通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网具有可靠采集、有效传输、智能识别三大特征。本次设计对如下的“物联网”各大行业之相关课题进行物联网应用领域的创新性产品、服务、技术及商业模式的设计与规划。　●智能交通：交通状态感知与交换、交通诱导与智能化管控、车辆定位与调度、车辆远程监测与服务、车/路/客流协同控

7、制等；　●智能电网：新能源、智能变电站、一次设备在线监测、柔性发电、电动汽车充电桩；　●智能医疗：移动医疗解决方案、床边信息终端解决方案、医疗数字多媒体解决方案；　●智能环保：污染源监控、水质监测、空气监测（PM2.5）、生态监测；　●智能工业：制造供应链跟踪、产品全生命周期监测、生产过程控制、生产环境监测、节能减排；　●智能物流：车队管理、安全追踪、智能仓储、智能配送；10　●智能家居：家庭网络、家庭安防、家电智能控制、能源智能计量、节约低碳；　●智能安防：平安城市、危险源/危化品运输监控、食品/药品安全监控，重要基础设施安全监测

8、、预警和应急联动。G3分频器的制作与调试考核电子产品的制作与调试的基本技能。包括：运用电子技术知识分析电子电路工作原理的正确性；电子元器件筛选和检测的准确性；电子电路布局、走线合理性；安装焊接美观性；仪器设备使用的规范性；产品指标测量