《哦,十分钟》教案

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1、课题：哦，十分钟科目：音乐教学对象：四年级课时：1课时提供者：马烽单位：合肥市瑶海区东风小学一、教学内容分析：《哦，十分钟》是一首四二拍D大调欢快的二段体结构的四年级儿歌，曲调欢快、活泼，语言形象生动。二、教学目标：情感态度与价值观：能用欢快活泼的情绪和优美的声音准确地演唱《哦，十分钟》，用歌声表达了孩子们课间十分钟纯真快乐童心童趣的一面；过程与方法：运用听唱法学会歌曲《哦，十分钟》通过手、拍桌子及身体的律动等方法引导学生掌握大切分音；知识与技能：会大切分的打法，准确的演唱歌曲并能听歌曲画一幅关于课间活动的作品三、学情分析四年级的学生好奇心强

2、、活泼好动、善于模仿、可塑性强，课堂上的有意注意时间不长，所以在教学方法中选择观看视频、谈话、打击乐创编等方式，在快乐中获取知识，在玩中学会体验，在理解中进行比较，激发他们的学习欲望和兴趣，从而达到我本堂课的目的。四、教学策略选择与设计抓住四年级孩子的特征采用了谈话法及视频导入引出新课学习歌曲，在整堂课中采用了视唱法、听唱法、练习法、演示法等音乐教学方法。五、教学重点及难点重点：有感情的完整演唱歌曲；难点：1、切分音节奏的把握六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图istheTibetanPlateaupoly.Centercityonl

3、yapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture一、新课导入1、师生问好1、谈话法:同学们，我们的课间活动是多久？在我们学习之余的课外活动大家喜欢那些项目？3、恩，同

4、学们回答的都很好，今天我们一起去看看别的小朋友在课间都在干什么？播放PPT引出新课。1、回答问题2、观看视频通过谈话法引起学生学习的兴趣并播放视频来导入新课。二、新课教授1、初听：请同学们带着问题聆听，这些小朋友在课间活动的游戏中的心情是怎样的？2、复听：我们再听一遍，感受一下节拍的强弱关系是怎样的，并用拍手拍肩膀或者桌面的方式打节拍。3、教师弹奏并范唱。聆听并回答，结合以前学习的四二拍“强弱”关系划节拍感受旋律。通过两次聆听与教师范唱，遵循音乐是听觉的艺术，充分的聆听为歌曲的学习奠定了基础。4、模唱歌曲5、解决难点并及时纠正（1）出示X X

5、 X 0 X X 对比切分音的节奏，用手划节拍，空拍出用点头或摆头表示帮助学生学习电子琴伴奏用“la”模唱歌曲；课堂时刻以学生为主体；istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunc

6、tionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture（2）2/4 66 6

7、 ii 5啦

8、 0 4 3 

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13、           6、再次模唱歌曲（提醒歌唱的状态）。自己寻找歌曲中的难点与新知，并解决。通过模唱之后学生自己去发现歌曲中的难点，做到发现问题有针对性并及时解决。6、朗读歌词男女生分组朗读，女生第一乐段男生第二乐段有节奏的朗读、熟悉歌词，为歌曲的学习打下坚实的基础。7、学唱歌曲跟伴奏学唱歌曲跟着老师的电子琴弹奏学习歌曲，通过电子琴帮助学生建立准确的音高概念。8、处理情感9

14、、有感情的演唱歌曲（提醒歌唱的状态）10、分组演唱师生互动交流1、表演唱2、师生互评通过师生交流将作品的内容与情感升华，将歌曲的情感和处理准确将歌曲通过演唱表达出来。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralar

15、easand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture三、知识拓展听歌画画要求：画出自己喜欢的课