电子政务系统建设与管理教学大纲

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1、《电子政务系统建设与管理》教学大纲一、《电子政务系统建设与管理》课程说明：（一）课程代码：03232002（二）课程英文名称：ElectronicGovernmentAffairsSystemConstructionandManagement（三）开课对象：公共事业管理专业专科（四）课程性质：电子政务是各国信息化建设的重点，是促进行政体制改革，提高行政效率，实行政务公开的有效途径。在我国，电子政务建设方兴未艾，加强电子政务的人力资源培育，引导相关人员了解电子政务的相关知识，大力推进我国的国民经济和社会信息化发展，是一个比较紧迫的课题。因此，在高等院校中开设

2、电子政务课程，是非常及时和必要的。（五）教学目的：通过对本课程的讲解，使学生能充分地将理论和实践有机地结合起来，成为了解电子政务基本理论，能实施电子政务的简单应用与管理的中级管理人才，为从事与电子政务相关工作，提供相应的理论和实践知识。（六）教学内容：本课程以电子政务体系框架为主线，结合国内外电子政务建设和发展实际，从法律体系、网络体系、安全体系、资源体系、标准化体系、应用体系等六个方面，全面细致地阐述了电子政务在政府利用信息技术和通信技术实现其行政、服务、管理功能的过程中，对政府职能和政府运作的影响，以及实现电子政务的技术方案和制度保障，并结合适当的案例

3、，使学生能充分地将理论和实践有机地结合起来。（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数：36学时分数：2学分学时数具体分配：教学内容讲授实验/实践合计第一章电子政务概述44第二章电子政务的作用和影响33第三章信息技术基础知识22第四章电子政务法律法规体系22第五章电子政务标准化体系33第六章电子政务网络体系44第七章电子政务应用体系44第八章电子政务安全保障体系44第九章电子政务信息资源449第十章电子政务实施和建设44第十一章电子政务应用案例22合计3636（八）教学方式：以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学，并辅以必要的案例教学。（九）考核方式和成绩记

4、载说明考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40%，期末成绩占60%。二、讲授大纲与各章的基本要求第一章电子政务概述教学要点：电子政务；电子政府；电子政务系统；电子政务系统体系框架；电子政务业务模型；电子政务的发展阶段。教学时数：4学时教学内容：第一节电子政务一、电子政务的基本概念二、电子政务与电子技术的关系三、电子政务与传统政务的比较第二节电子政府一、电子政府的概念二、电子政府与电子政务的关系第三节电子政务系统一、电子政务系统的概念及其特点二、电子政务系统体系框架第四节电

5、子政务业务模型一、电子政务的行为主体二、电子政务业务模型及其内涵第五节电子政务的发展一、电子政务的发展阶段二、电子政务发展的特点考核要求：掌握电子政务的基本概念；理解电子政务与电子技术的关系；理解电子政务与传统政务的异同；掌握电子政府的概念；理解电子政府与电子政务的关系；理解电子政务系统的概念及其特点；掌握电子政务系统体系框架；理解电子政务的行为主体；掌握电子政务业务模型及其内涵；了解电子政务的发展阶段；了解电子政务发展的特点。第二章电子政务的作用和影响教学要点：政府形态变革；电子政务技术对政府的影响；数字鸿沟。教学时数：3学时教学内容：第一节社会变革中的

6、电子政务9一、电子政务与信息化二、电子政务与政府形态改革第二节电子政务技术对政府的影响一、对政府工作的影响二、对政府工作人员的影响三、对工作程序和制度的影响四、对政府工作环境的影响第三节电子政务与政府建设一、政务公开二、廉政建设三、民主建设第四节电子政务与经济发展一、改善政府对国民经济的宏观调控能力二、面向中小企业提供高效率的政府服务三、给诸多产业的发展带来无限商机四、带动国家信息基础设施建设和人才培训第五节电子政务与社会组织和公民一、改善社区的服务和管理二、提供参与民主化进程的有效手段三、缩小数字鸿沟考核要求：了解电子政务与信息化、理解电子政务与政府形态

7、变革；理解电子政务对政府工作、政府工作人员、工作程序和制度、政府工作环境的影响；理解电子政务与政务公开、廉政建设、民主建设；理解电子政务与经济发展关系；理解电子政务与社会组织和公民关系。第三章信息技术基础知识教学要点：Internet；计算机网络；数据库技术；管理信息系统。教学时数：2学时教学内容：第一节INTERNET基础知识一、Internet基本概念二、Internet的通信基础三、Internet的基本服务功能第二节计算机网络基础知识一、计算机网络二、网络协议基础三、数据通信系统四、网络互联设备第三节数据库基础知识一、数据库技术的产生与发展二、数据

8、库的相关概念三、Web数据库技术9第四节管理信息系统基础知识一、管