0441-江苏省苏州中学08-09学年高一上学期期中考试(语文)

《0441-江苏省苏州中学08-09学年高一上学期期中考试(语文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、江苏省苏州中学2008-2009学年度第一学期期中考试高一语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两卷，满分100分，考试时间120分钟。第Ⅰ卷将正确的选项填涂在答题卡的相应位置上，第Ⅱ卷直接做在答案专页上。第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、语言文字运用（8分，每小题2分）1．下列加点字读音全都正确的一项是A．寥廓(kuò)　　　商榷(què)　　　骨骸(hé)　　　　恪(kè)尽职守B．牲畜(xù)　　　　戕(qiāng)害　　　搭讪(shàn)　　　面面相觑(qū)C．狭隘(ài)　　　　桑梓(zǐ)　　　不啻(chì)　　　悄(qiǎo)无声息D．按捺(nài)　　　恣(zì)意　

2、　　诳(kuāng)语　　铩(shā)羽而归2．下列词语中没有错别字的一项是A．沉缅　　　　蕞尔　　　墓冢　　　　书生义气B．静谧　　　　黏合　　　墟场　　　　安土重迁C．摒窒　　　　奇诡　　　嚅染　　　　多姿多彩D．畸角　　　　焦燥　　　清脆　　　　莫明其妙3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。B．王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水

3、致意，在场群众纷纷拍手称快。D．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”4．下列各句中，没有语病的一句是A．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。B．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。C．“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。D．进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。二、阅读下面一首唐诗，完成5-6题。（4

4、分，每小题2分）赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。7相送情无限，沾襟比散丝①。注：①古人有“密雨如散丝”的诗句。5．对这首诗的赏析，不恰当的一项是A．首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。B．二、三联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。C．尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、

5、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。6．这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是A．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。C．闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。D．满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。三、文言文阅读（选择题12分）（一）阅读下面的文言文，完成7～8题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以

6、为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）A．今之众人，其下圣人也亦远矣下：不及B．小学而大遗，吾未见其明也遗：遗忘C．位卑则足羞，官盛则近谀盛：（官）大D．今其智乃反

7、不能及及：赶得上8．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）A．是故圣益圣，愚益愚取其有益于身而已B．古之圣人，其出人也远矣其可怪也欤C．师道之不传也久矣句读之不知，惑之不解D．圣人之所以为圣吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（二）阅读下面的文言文，完成9～12题。荀彧字文若，颖川颖阴人也。彧年少时，南阳何颙异之，曰：“王佐才也。”永汉元年，举孝廉，拜守宫令。董卓之乱，求出辅吏。除亢父令，遂弃官归，