本科学生综合性实验报告2 - 副本new

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1、本科学生综合性实验报告学号104090410姓名蒋丽桃学院物电学院专业、班级电子信息B实验课程名称数字电子技术试验教师及职称蔡武德副教授开课学期2012至2013学年第一学期填报时间2012年3月15日云南师范大学教务处编印一．实验设计方案实验序号1实验名称74LS00实验时间2012-3-15实验室2171．实验目的1）门电路功能的验证。2）门电路好坏判断。3）多余脚的处理。4）学会利用基本的门电路实现人工智能控制，学会基本的简单的门电路设计。2．实验原理、实验流程或装置示意图一、门电路的应用：Y=采用输入端并用或者令B=1，实现Y=。

2、令B＝1时，可以令B接高电平。AY01102：Y=A同理，在1的基础上再加一个与非门，作处理后就可以实现Y=A。AY00113：Y=ABY==AB，使用两个74LS00门电路完成功能转化。ABY0000101001114：Y=ABC在3的基础上再加一个开关，实现功能转化。多于脚的处理：a)输入端并用b)接高电平c)接电阻d)悬空e)接地例1：用74LS00实现Y=令B=A例2：异地灯控制（用门电路实现））：3．实验设备及材料SAC—SD网络智能数字电路试验装置.计算机一台74LS00们电路4．实验方法步骤及注意事项例2：异地灯控制（用门电

3、路实现）1）确定变量并赋值，输入变量，取1表示开关闭合，用Y表示取1灯亮填于真值表（四变量）：得到函数逻辑表达式Y=A'B'C'D+A'B'CD'+A'BC'D'+A'BCD+AB'C'D'+AB'CD+ABC'D+ABCD'在转换为电路图。注意事项：1、连接电路时要小心，仔细看过电路图后再连接，不要过于着急。2、查阅资料时要全面，不能只听片面之词，同时还要加入自己的思想，大胆探索，勇于创新3、连接电路时要小心引脚，引脚很容易弯折损坏，避免造成浪费4、在进行仿真模拟时要注意所选实验器材的规格是否符合实验要求，连接线路时要尽量美观，清晰5、

4、在进行工程设计时，要参考多方面的资料，尽可能考虑更多地实际情况，使设计出来的电路真正能够运用到实际生活中5．实验数据处理方法文献法、仿真实验、测试。6．参考文献引脚功能大全，，multisim10帮助说明二．实验报告1．实验现象与结果一、A=1B=1A=1B=0A=0B=1A=0B=0门电路实现Y=A=1A=02：Y=A异地灯控制电路图：Y=A'B'C'D2．对实验现象、实验结果的分析及其结论在中A=1B=1时灯不亮A=1B=0时灯亮A=0B=1时灯亮A=0B=0时灯亮Y=中A=1灯不亮A=0灯亮在异地灯控制中,根据函数逻辑表达式Y=A'

5、B'C'D+A'B'CD'+A'BC'D'+A'BCD+AB'C'D'+AB'CD+ABC'D+ABCD列出真值表当Y=1时灯亮当Y=0时灯不亮实验现象符合理论值，说明成功实现了各种功能的转化，达到了预期的实验目的。3．实验总结a)首先，我们知道了网上邻居的用处，还知道公式编辑器的使用，，对我们在今后做PPT有很大的帮助。还用画图功能也学会了！很是愉快至极b)在试验过程中，由于刚开始不了解试验该怎么去做，所以就慢慢的琢磨，于是所用时间增长c)很遗憾处在于用时过长，又缺少创新，但是我们应该会在以后的试验中会更熟练的掌握试验目的，会用更少的时

6、间做更多的事。d)掌握异地灯的控制，实现各种功能的转化在生产生活中有很大用处，可以实现一些原来没有的逻辑函数，对于简化操作有很大帮助，同时可以充分利用原材料，节约成本，避免造成各种不必要的浪费。尤其在实现人工智能控制方面有着不可忽视的作用教师评语及评分：签名：年月日