无机及分析化学教学大纲48885

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1、无机及分析化学教学大纲课程编码：课程英文译名：InorgaicandAnalyticalChemistry课程类别：学科基础课开课对象：精细化学品技术开课学期：1、2学分：5学分总学时：82学时讲课：82学时一、说明【目的任务】本课程是“化学工程与工艺”、“制药工程”、“材料化学”、“高分子材料与工程”等专业学生基础化学必修课程，它是由无机化学与分析化学（化学分析部分）两门课程结合而成。本课程力求无机化学与分析化学的密切结合，并将无机化学中的理论知识和分析化学有机的融合在一起，以培养工科类学生整体知识结构及能力，为后继课程的进一步学习奠定良好的基础。本课程

2、的任务是通过课堂讲授及实验技术的训练，使学生在获得无机化学与化学分析基础理论、基本知识的同时，能独立分析和处理无机化学与基础分析方面的问题。【教学安排】本课程为考试课，在第1、2学期完成，总学时数为80学时。二、学时分配章节内容学时绪论2一原子结构6二化学键与分子结构6三化学热力学的初步概念与化学平衡6四化学反应速率与反应动力学的初步概念4五酸、碱和酸碱反应2六氧化还原反应6七配位化合物4八酸碱平衡和酸碱滴定7九沉淀-溶解平衡和沉淀滴定4十条件稳定常数和络合滴定5十一条件电势和氧化还原滴定6十二s区元素2十三p区元素（一）6十四p区元素（二）4十五d区元素

3、6机动6合计82三、课程内容与教学要求绪论（2学时）介绍本学科的研究对象、内容、发展前景以及学习无机及分析化学的目的、意义和学习方法。介绍某些预备性知识。第一章原子结构（6学时）【教学要求】初步了解原子核外电子运动状态的近代概念，原子能级、波粒二象性、波函数、、电子云；熟悉四个量子数对核外电子运动状态的描述；熟悉s、p、d原子轨道的形状和方向；掌握原子核外电子排布的一般规律及主族元素、过渡元素电子结构特征；会从原子的电子层结构说明元素性质，并熟悉原子半径、电离能、电子亲和能、电负性的的概念和周期性变化．【教学内容】一、微观粒子的波粒二象性二、氢原子结构的波

4、尔模型三、原子结构的波动力学模型四、多电子原子轨道的能级和基态原子的核外电子排布五、周期表与原子结构六、原子参数第二章化学键与分子结构（6学时）【教学要求】了解离子键理论、价键理论、分子轨道理论、金属键理论；掌握离子键、共价键、金属键的特征及它们之间的区别，由此能解释一些分子的结构与性质；掌握化合物的性质与分子间作用力、氢键的关系．【教学内容】一、化学键的定义二、离子键理论三、价键理论四、分子轨道理论五、金属键理论六、分子间作用力、氢键及其对物质性质的影响第三章化学热力学的初步概念与化学平衡（6学时）【教学要求】初步理解焓、熵、自由能的概念，能够用标准摩尔

5、生成焓的数据计算化学反应的热效应；掌握判断化学反应方向的依据，会判断化学反应的方向；理解平衡状态意义与内涵；掌握化学平衡移动的规律，会用平衡常数进行化学平衡及其移动的有关计算．【教学内容】一、热化学焓二、熵和熵变三、反应自发性的判据四、平衡状态和标准平衡常数第四章化学反应的速率与反应动力学的初步概念（4学时）【教学要求】掌握反应速率的表示方法；了解碰撞理论和过渡状态理论；理解活化能的概念，会分析浓度、温度、催化剂等因素对反应速率的影响；初步理解反应机理的有关概念．【教学内容】一、化学反应速率的表示二、化学反应速率理论简介三、影响化学反应速率的因素四、化学反

6、应机理的某些概念第五章酸、碱和酸碱反应（2学时）【教学要求】理解布朗斯特酸碱、路易斯酸碱理论的意义和要点；掌握布朗斯特平衡及其平衡常数的概念；了解软硬酸碱及常见路易斯酸的应用．【教学内容】一、布朗斯特酸碱二、路易斯酸碱第六章氧化还原反应（6学时）【教学要求】理解氧化还原反应的基本概念；掌握氧化还原反应方程式的配平方法；掌握电极电势的概念；熟悉奈斯特公式、影响电极电势的因素及其应用；了解电势图及其应用；了解几种实用电池和电解概念．【教学内容】一、基本概念和氧化还原反应方程式的配平二、电极电势及其应用三、影响氧化还原反应因素四、应用电化学简介第七章配位化合物（

7、4学时）【教学要求】熟悉配合物的基本概念、组成、和命名；了解有关配合物的化学键理论；了解配合物的异构现象，理解配合物的解离常数和生成常数的概念。【教学内容】一、配合物的基本概念二、配合物的价键理论三、配合物的异构现象四、配合物的稳定性第八章酸碱平衡和酸碱滴定（7学时）【教学要求】熟悉弱酸、弱碱水溶液的质子转移平衡；了解离子与水的作用机理；掌握酸、碱、盐溶液pH的计算方法；熟悉酸碱缓冲溶液的作用原理及其pH的计算；理解酸碱滴定的基本原理；掌握直接滴定法和间接滴定法及其应用。【教学内容】一、弱酸、弱碱水溶液的质子转移平衡二、溶液中H3O+浓度的计算三、水解四、

8、缓冲溶液五、酸碱滴定原理六、滴定方式和应用实例第九章沉淀–溶解平衡