电子商务建设与管理

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1、《企业电子商务系统建设》课程设计报告专业班级电信0903学号014姓名曹新林指导教师丁雄2012年12月30日8《企业电子商务系统建设》课程设计任务书适用班级：电信09级电子商务方向起止时间：2012年12月17日~2012年12月29日一、设计题目：XX物流企业电子商务系统需求分析二、设计目的1、通过需求分析获得用户的真实需求；2、降低企业软件系统开发时所带来的风险；3、加强自我的理论知识和技能综合运用能力；三、设计内容设计针对某个企业从传统经营模式向电子商务转型的市场需求分析；根据调研和需求获

2、取对企业进行准确在需求分析并建立需求模型。具体内容如下：1、企业现在经营状况的调研。2、需求获取，如采用于用户面对面的交流或采用书面咨询的方法。3、需求分析，基本任务就是提炼、分析和审查已经收集到的需求信息，找出真正的具体的需求。4、需求建模，主要是根据待开发的软件系统的需求，利用某种模型方法建立该系统的逻辑模型，比如现在比较流行的建模方法结构化分析方法。四、设计步骤1、前期调研2、需求分析3、确立目标4、建模五、上交材料要求上交的材料应包括课程设计报告材料电子文档及打印件各一份。课程设计报告电子

3、版命名为“班级_学号_姓名.doc”。课程设计报告应包含封面、目录、任务书、课程设计报告主体内容、封底。课程设计报告格式应严格符合《课程设计报告格式》的要求（字体和排版均不得随意改变），其中正文的字数一般不少于3000字（不含源代码）。参考文献、注释必须符合学术论文的格式要求。8课程设计报告还可包括：课程设计过程的收获、遇到的问题、解决问题的方法或手段，对解决问题过程的思考、程序调试能力的思考，对电子商务系统建设这门课程的思考，在课程设计过程中对《企业电子商务系统建设》课程的认识等内容。六、设计安

4、排本课程设计的指导时间为第17周和第18周。第18周周末对系统进行检查和验收，并提交相关材料。本课题可由5-6人组成的课题小组协作完成。组员间应对页面设计、各模块编程、撰写文档、测试等任务有明确分工，并在项目开始时有合理的进度计划，确保课题的顺利完成。提交的课程设计报告必须每人一份，其中必须单列对自己所负责部分的说明，包括任务内容、完成的方法、进行过程中遇到的问题及解决方案、完成情况等。七、成绩考核与评定课程设计最后成绩由指导教师根据学生完成任务的情况、课程设计报告的质量和课程设计过程中的态度等综

5、合评分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者不能得到相应的学分，需要重新做课程设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应的学分。评分标准如下：优：需求分析设计合理，有很强的实用性，根据需求能完整的设计一个系统的结构，报告格式正确、各环节内容充实准确。良：需求分析设计比较合理，有一定的实用性，根据需求能比较完整的设计一个系统的结构，报告格式正确、各环节内容充实。中：需求分析设计比较合理，有实用性，能根据需求设计一个系统的大致结构，报告格式正确。及格：需求分析设计相对合理，有点实

6、用价值，能根据需求设计一个电子商务系统的大体结构，报告格式合格。不及格：需求分析设计不合理，没有实用性，不能根据需求设计一个系统结构，或报告格式不正确。8目录1.前期调研………………………………………………………………………......12.系统建设分析……………………………………………………………………...13.系统需求分析……………………………………………………………………...12.1横向协同物流战略……………………………………………………………12.2纵向协同物流战略…………………………

7、………………………………...22.3通过第三方物流实现协同化…………………………………………………24.开发平台24.1数据库平台34.2JAVA编程语言35.总结………………………………………………………………………………...481.前期调研目前,随着经济全球化、一体化进程加快和科学技术飞跃发展,物流行业也日渐全球化、规模化、系统化和信息化。我国物流业的发展遭遇了全方位的挑战,面对跨国企业不断渗透中国物流市场的严峻形势,我国物流业应采取相应的有效措施。2.系统建设分析从2007年开始的全球性

8、金融危机已对我国物流企业产生了巨大的冲击,我们认识到,现在是一个风险管理的时代,要求企业必须了解风险、识别风险和学会控制风险。对于从事现代物流的企业,风险的评估与管理更是使其健康发展和高效运作的基本保证。因此,应对物流的风险管理进行更多的研究。本文首先研究了国内外物流业发展现状,全面了解了现代物流企业的发展趋势以及对我国现代经济的影响,在此基础上讨论了我国物流企业发展中存在的一些问题,特别是对物流企业的风险管理方面做了详细的分析,认为现代物流企业的风险主要有:选择战略伙伴风险、合同