《太空生活趣事多》教学设计许敏

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1、《太空生活趣事多》教学设计甘南县实验小学许敏教案背景:1、面向学生:小学生学科:语文2、课时:一课时3、课前准备:学生课前预习生字。教学课题:1、认识十四个生字。2、抓住“趣”字,指导学生读好课文,体会太空生活的有趣。要读出新奇,有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解科技的兴趣。教材分析:太空,充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的?课文题目一下子抓住了读者的心。这篇文章用极简洁浅显的语言介绍了太空生活的趣事。课文从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了太空生活的趣事,文章结构清楚。课文对“失重”这一科学知识的巧妙渗透,

2、一下子抓住了学生的好奇心,所以,充分利用学生的好奇心和求知欲,引导他们读懂课文内容,了解航天知识,激发他们对探索科学知识的浓厚兴趣,接受语言文字的训练。教学重点:good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1fi

3、rst指导学生读出“趣”味。教学方法:一年级的孩子有意注意的时间很短暂,我在课堂上运用多媒体展示太空图片、宇航员在太空的生活视频、以及太空失重的影像资料,有效地激发学生的学习兴趣,吸引他们的注意力,课堂才能收到良好效果。一层不变的课堂形式是不能让孩子有持久注意力的,在小组合作学习中体验太空生活的“趣”处,在多角度的能力训练中体会太空的奥妙……多样的课堂形式,会使孩子的学习兴趣盎然。教学过程:一、创设情境、激发兴趣1、同学们!这是哪里?(课件播放:太空图片)http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail

4、&word=%CD%E2%CC%AB%BF%D5%CD%BC%C6%AC&in=23609&cl=2&lm=-1&st=&pn=36&rn=1&di=17980272210&ln=1997&fr=&fm=rs1&fmq=1331045489250_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn36&-1&di17980272210&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.86ps.com%2Fsc%2FSW%2F38%2Fa12.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.86ps.c

5、om%2Fpssc%2Fjszb%2F3725_p12.html&W1920&H1200&T6932&S288&TPjpg2、你们知道都有哪些人登上太空吗?你们想知道这些宇航员在太空中是怎样生活的吗?good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecablete

6、rminalmaking6.6.1first3、板书课题,齐读课题。4、让我们跟随宇航员一起游太空,去看看太空生活有哪些有趣的事?二、初读感知、学习生字1、自由朗读课文。说说初次读课文应该注意什么?师出示儿歌:一做到圈画生字、认读生字;二做到读通句子、标清段落;三做到心中有疑、有感皆记。2、小组内交流学习生字。3、集体汇报学习情况。(课件出示本课生字)看看你认识了多少?说说你在哪见过哪个字?,三、合作交流、品读感悟1、太空生活有那些有趣的事呢?宇航员干什么事不容易,什么让他们感觉舒服呢?自由读文,小组合作学习,交流问题。2、指名汇报。板书:睡觉喝水走路洗澡3、请你读读你找到的

7、趣事,并说说哪里有趣?(指名读)(1)交流第二自然段。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first我们平时怎么睡觉舒服?太空中

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