应用心理学专业硕士研究生培养方案new

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1、应用心理学专业硕士研究生培养方案一、培养目标与规格（一）总目标应用心理学专业主要培养具有良好的心理素质、身体素质、文化素质和政治素质的各类心理学教学、科研和应用等的高级人才。（二）基本规格1.具有良好的心理素质，包括较强的社会适应能力、抗挫折能力、创新精神、自我调控能力以及良好的意志品质。2.系统掌握应用心理学的基础理论。3.精通心理测量、心理咨询、心理教育的理论和技能。4.具有高水平的工作能力，包括心理学教学、心理学科学研究以及运用心理学理论和技术解决实际问题的能力。5.具有较高的综合素质，包括人文社会科学、自然科学以及艺术审美能力。6.具有较强的政治素养

2、和较高的政策水平、道德修养以及丰富的政治理论知识。7.具有健康的体魄，能承担繁重的工作。8.掌握一门外语。9.掌握现代计算机的理论和应用技术。二、培养方向1.心理测量与心理咨询。2.学校心理教育。三、学习年限实行弹性学制，学制一般为2—4年。四、课程设置与教学大纲（见附表）五、培养方式1.导师个别指导与集体指导相结合。2.系统讲授与自学研讨相结合。六、专业理论学习与科学研究相结合七、学位论文工作及学位授予9附表课程设置：研究方向01：心理测量与心理咨询课程类别序号课程名称总学时总学分开课学期及周学时考核方式备注ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ公共课第一外国语（基础英语）2163

3、66考试政治理论课90222考试体育健身课72122考试专业基础课1心理学研究方法6033考试★2现代心理统计技术（spss结构方程80433考试11心理咨询原理5433考试★专业课12心理咨询专题研究6033考试5心理测量理论与技术5433考试★13心理诊断与治疗专题研究5433考试★选修课7人格心理研究5423考查8社会心理研究6023考查9发展心理研究5423考查10当代心理学新进展603考查社会实践82注：学位课程用“★”在备注一栏中注明9研究方向02：管理心理学课程类别序号课程名称总学时总学分开课学期及周学时考核方式备注ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ公共课第一外国语

4、（基础英语）216366考试政治理论课90222考试体育健身课72122考试专业基础课1心理学研究方法6033考试★2现代心理统计技术（spss、结构方程）80433考试3管理心理学基本原理5433考试★专业课4领导心理学6033考试★5心理测量理论与技术5433考试6经济心理学6033考试★选修课7人格心理研究5423考查8社会心理研究6023考查9发展心理研究543考查10当代心理学新进展603考查社会实践82注：学位课程用“★”在备注一栏中注明9课程编号：1课程名称：心理学研究方法总学时：60开学学期：3开课单位：教育系任课教师：张守臣教学要求：掌握心

5、理学研究方法，是开展心理学研究的前提。通过系统学习各种心理学的研究方法，并将方法和内容整合于具体研究情境中，使学生对方法的具体应用有切实的体会和深入的了解，提高研究技巧，促进心理学科学研究能力的发展。教学内容：（一）心理学研究基本问题心理实验研究的程序（广义的）；心理学研究方法：自然观察法、相关研究法、个案研究；实验法（变量、实验和准实验设计）（二）实验主题与研究范例心理物理学、知觉、注意与反应时、条件反射与学习、记忆与遗忘、思维与问题解决、个别发展与差异、社会影响等。教材及主要参考书目：1.B·H坎特威茨等：《实验心理学——掌握心理学的研究》，华东师范大学

6、出版社2001年版。2.王重鸣：《心理学研究方法》，人民教育出版社2000年版。3.金志成：《心理实验设计》，吉林教育出版社1991年版。课程编号：2课程名称：现代心理统计技术（SPSS、结构方程）总学时：80开课学期：2、4任课教师：崔洪第教学要求：通过现代心理统计技术的教学使学习者能够灵活掌握心理学研究中常有的统计方法，能够以现代心理统计技术为工具分析在心理学研究所遇到的数据统计分析问题。教学内容：现代心理统计技术包括SPSS结构方程模型设计SPSS是国际上著名的统计软件，它集数据整理、过程分析、结果输出等功能于一身，在国际上广泛地被应用于经济、工业、管

7、理、卫生、教育、心理等领域。结合该软件讲授心理统计，具有直观，可操作性强，统计分析结果丰富等特点。本课程教学内容有：SPSS操作入门，常有统计图形的制作与编辑，交互式统计图，统计报表的制作与编辑，描述性统计分析，平均数显著性检验，非参数检验，X29检验，相关分析，一般线性模型，混合线性模型，回归分析，聚类分析，判别分析，因素分析，对应分析，信度分析等。结构方程模型设计包括验证性因素分析等。教材及主要参考书目：1.《教育与心理统计中SPSS的应用》崔洪弟黑龙江教育出版社2.《SPSSforWindows统计分析》卢纹岱电子工业出版社3.《AnIntroduct

8、ionToBiostatistics》Glover&