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时间:2017-11-13
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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号:XXXXXXXXX姓名:XXX专业:教育类英语教学论文题目:细说主谓一致的用法指导老师:XXX二〇一一年十二月十日摘要:本文对主谓一致的各种用法进行了举例分析,旨在帮助学生更好地学习这一知识点。关键词:主谓一致;主语;谓语作者简介:魏罕秀,任教于甘肃省皋兰县二中。主谓一致,一般来说,谓语必须与主语和人称在数上保持一致。其一致性涉及三方面,既语法上一致,意义上一致,就近一致。具体用法如下:一、主语是下列情况的,谓语用单数1.如果主语由“manya,morethanone+单数名词”构
2、成,尽管从意义上看是复数,但谓语动词仍用单数形式。如:Manyachildhasmadethatmistake.(许多孩子都犯那种错误。)Thereismorethanoneanswertoyourquestion.(你的这个问题不止一个答案。)注:“morethan+数词+复数名词”作主语时,谓语动词用复数形式。如:Morethanonethousandworkersareworkinginthisfactory.(有1000多名工人在这家工厂做工。)2.“……四则运算(即加、减、乘、除)……”表示整体概念,谓
3、语动词多用单数形式。如:88and2is100.(88加2等于100。)Fivetimesfouris20.(5乘以4等于20。)3.“a+单数名词+ortwo”作主语,谓语动词用单数;但“oneortwo+复数名词”作主语,谓语动词用复数。如:Adayortwoispassed.(一两天过去了。)Oneortwohourshavebeenspent.(一两天过去了。)4.由each,every修饰的名词作主语,或由each…andeach…,every…andevery…,no…andno…连接名词作主语时,谓
4、语用单数。如:Eachmanandeachwomanhasachancetoberaisedinourcompany.(在我们公司,每个男女都有提升的机会。)Noboyandnogirldoesn’tgotoschoolattheageofseveninthisvillagebecauseoftheHopeProject.(由于希望工程,我们村七岁的男孩女孩都去上学。)注:each位于复数主语后或句末,则不影响谓语动词的数。如:Thestudentseachhaveadictionary.(学生们每人都有一本字典
5、。)5.every-,any-,some-等构成的复合不定代词作主语,谓语用单数。如:Thereissomethingwrongwiththemachine.(这台机器有问题。)6.all表示物时,谓语动词用单数。如:Allwassilent.(万籁俱寂。)Alloftherubbishwascleanedaway.(所有的垃圾都被清除了。)注:当all作主语表示人时,谓语动词用复数。如:Allbutonewereherejustnow.(除一人外,都刚刚在这儿。)7.动名词、动词不定式、名词从句或由and连接的
6、两个疑问代词作主语时,谓语动词常用单数。如:ToholdtheOlympicGamesisarichprizeforacountry.(对于一个国家来说,承办奥运会就是一份丰厚的奖品。)Whenandwheretobuildthenewfactoryisnotdecidedyet.注:当what从句作主语时而表语是复数时,谓语动词也可用复数。如:Whatwebadlyneedherearecompetentteachers.(我们这儿急需的是合格的老师。)8.在“It+be+被强调部分+that(who)…”结构
7、中,“be”用单数。如:Itisnotonlyblindmenwhomakesuchstupidmistakes.(不仅仅是盲人犯这样的错误。)二、主语是复数形式,而谓语用单数形式1.国名、人名、书名、组织机构等专有名词做主语,即使形式上是复数,谓语动词仍用单数。如:TheUnitedStateisadevelopedcountry.2.以-ics结尾表示学科的名词,如politics,physics,athletics,mathematics等做主语时,谓语用单数。如:Mathematicsisdifficul
8、ttolearn.注:当以-ics结尾的表示学科的名词前有物主代词修饰,指某人的某方面知识时,谓语用复数。如:Hisphysicsarepoor.3.当表示时间、距离、价格度量衡等的名词作主语时,谓语用单数。如:Tenyearsisquitealongtime.(十年是漫长的时间。)Fifteenmilesseemslikealongwalktome.(步行15分钟对我来
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