心理咨询师职业资格认证培训大纲(二级)

《心理咨询师职业资格认证培训大纲(二级)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、心理咨询师职业资格认证培训大纲（二级）　　第一章基础心理学　　一、教学目标：　　基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等，既是心理咨询师培训的“入门课”，也是重要的专业基础课。　　本章教学目标为：www.Ｅxamda.CoM考试就到考试大　　（1）掌握心理学的基本体系。　　（2）掌握心理过程及人格各概念的内涵及外延。　　（3）掌握“专栏”内容，能够识别心理现象。　收藏心理咨询师站！　　二、教学内容：　　（1）基础心理学绪论（识记）　　（2）心理活动的生理基础（识记

2、）　　（3）感觉和知觉（重点掌握）　　（4）记忆（掌握）　　（5）思维、言语及想象（重点掌握）考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。com)　　（6）意识和注意（掌握）　　（7）动机与需要（掌握）　　（8）情绪、情感和意志（重点掌握）　　（9）人格（重点掌握）考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。com)　　四、教学方法：　　（1）概念准确，注意相近概念的区分，结合日常生活适当举例。　　（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。　　（3）注意事项：注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。　

3、　第二章社会心理学知识　　一、教学目标：11　　社会心理学是与人们日常生活关系最为密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会实体来研究，通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为的一门科学。　　本章教学目标为：　　（1）掌握社会心理学各流派理论及基本概念。www.Ｅxamda.CoM考试就到考试大　　（2）掌握人际关系概念及相关理论。　　（3）掌握“专栏”内容，能够识别社会心理现象。　　二、教学内容：　　（1）社会心理学概述（识记）　　（2）社会化与自我（重点掌握）　　（3）社会知觉与归因（掌握）采集者退散　　（4）社会动机

4、与社交情绪（重点掌握）　　（5）态度（重点掌握）　　（6）沟通与人际关系（重点掌握）　　（7）社会影响（识记）采集者退散　　（8）爱情、婚姻和家庭（识记）　　四、教学方法：　　（1）讲解为主，结合日常生活适当举例，适当结合心理咨询中的人际互动关系、社会功能特点等方面进行举例讲解。　　（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。　　（3）注意事项：注意引导学员在基础心理学基础上掌握社会心理学内容，注意人际关系及社会功能在心理咨询中的应用。　　第三章发展心理学知识　　一、教学目标：来源：www.examda.com　　发展心理学是从

5、生命全程的角度阐述个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄特征的学科。学习目的是让我们在心理咨询活动中能更全面、深入地理解关于个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，使我们了解个体毕生各种心理能力均不同程度地呈现适应性发展的趋势，从而树立起关于生命全程的毕生发展观，全面了解个体发展的纵向图景。　　本章教学目标为：　　（1）掌握发展心理学各基本概念及各流派观点。　　（211）掌握不同年龄阶段心理发展的规律。　　（3）掌握“专栏”内容。　　二、教学内容：www.Ｅxamda.CoM考试就到考试大　　（1）发展心

6、理学概述（识记）　　（2）婴儿期的心理发展（重点掌握）　　（3）幼儿期的心理发展（掌握）　　（4）童年期的心理发展（重点掌握）　　（5）青春期的心理发展（重点掌握）本文来源:考试大网　　（6）青年期的心理发展（掌握）　　（7）中年期的心理发展（识记）　　（8）老年期的心理发展（识记）　　三、教学方法：　　（1）讲解为主，结合日常生活适当举例，结合不同年龄求助者咨询常见问题进行举例。　　（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。com)　　（3）注意事项：注意引导学员在基础心理学

7、基础上掌握发展心理学内容，注意不同年龄段心理发展特点在心理咨询上的应用。　　第四章变态心理学与健康心理学知识　　一、教学目标：　　变态心理学与健康心理学涉足两大学科领域及其分支学科，一个是心理学的分支学科：临床心理学、变态心理学、健康心理学；另一个是医学的分支学科：临床精神病学。本章不是一门完整系统的独立学科，是集多学科于一体的心理咨询师必须掌握的综合专业知识，为下一步学习掌握心理诊断技能奠定必备基础。　　本章教学目标为：本文来源:考试大网　　（1）要求重点掌握区分病与非病的三原则，掌握区分神经症与重性精神病的依据，掌握神经症

8、与一般心理问题、严重心理问题的鉴别。　　（2）掌握不同流派对心理问题的解释，掌握人性主义心理学中生物-精神-社会的思维方式。　　（3）明确本教材中，神经症属于心理不正常的范围，不是心理咨询的范畴。　　二、教学内容：　　（111）变态心理学（识记）　　（2）正常心理与异常心理及