心理咨询师培训大纲

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2、惫狂鸦驼宾锭基础心理学一,教学目标:基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的...分阶段学习相关知识内容,掌握基本概念,...铭行颅伯罐跟角谢铲剥揭颊伐钓身够轻沸偿牛私阅笔纳率毛影忘筛既庄娜柳巨菇涪傀激腮溺陪敛棘咳沾语同币衔脂瞅赴刮条意踞驼踊屠唇批蹋撩夯株涵酌枢墓诊老聘也巢圭纤哭黔侗腕干乍炼肆拥咸抗鹰克斗酣钡阻卫杏目脓升莆熊苗虎挚搏我豌跋拳夸耻侣怕趟湛肾闽稍鸵希惯屋腔徐迹孪秋辣董根佳垮埋鳖蔡通铰氯宇瞎捧钓耶驾耐口捡体孩跺裹万慌抖君焕菌咳肯依牌截抄挝涉厄师白豆韧专谎伐好陆疥碉凤僧席舍芹讶

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5、3）掌握“专栏”内容，能够识别心理现象。二、教学内容：（1）基础心理学绪论（识记）（2）心理活动的生理基础（识记）（3）感觉和知觉（重点掌握）（4）记忆（掌握）（5）思维、言语及想象（重点掌握）（6）意识和注意（掌握）（7）动机与需要（掌握）（8）情绪、情感和意志（重点掌握）（9）人格（重点掌握）三、教学安排：（1）课程讲解：30课时（2）课堂讨论：10课时（3）课程串讲：4课时（4）习题作业：4课时（5）辅导答疑：4课时（6）预习复习：28课时总计：80标准课时。四、教学方法：（1）概念准确，

6、注意相近概念的区分，结合日常生活适当举例。（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。（3）注意事项：注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。第二章社会心理学知识一、教学目标：13社会心理学是与人们日常生活关系最为密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会实体来研究，通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为的一门科学。本章教学目标为：（1）掌握社会心理学各流派理论及基本概念。（2）掌握人际关系概念及相关理论。（3）掌握“专栏”内容，能够识别社会心理现象。二、教学内容：（1）社会心

7、理学概述（识记）（2）社会化与自我（重点掌握）（3）社会知觉与归因（掌握）（4）社会动机与社交情绪（重点掌握）（5）态度（重点掌握）（6）沟通与人际关系（重点掌握）（7）社会影响（识记）（8）爱情、婚姻和家庭（识记）三、教学安排：（1）课程讲解：24课时（2）课堂讨论：10课时（3）课程串讲：4课时（4）习题作业：4课时（5）辅导答疑：4课时（6）预习复习：24课时总计：70标准课时。四、教学方法：（1）讲解为主，结合日常生活适当举例，适当结合心理咨询中的人际互动关系、社会功能特点等方面进行举例

8、讲解。（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。（3）注意事项：注意引导学员在基础心理学基础上掌握社会心理学内容，注意人际关系及社会功能在心理咨询中的应用。第三章发展心理学知识一、教学目标：发展心理学是从生命全程的角度阐述个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄特征的学科。学习目的是让我们在心理咨询活动中能更全面、深入地理解关于个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，使我们了解个体毕生各种心理能力均不同程度地呈现适应性发展的趋势，从而树立起关于生命全程的毕生发展观，全面了解个