各学科技能竞赛活动安排及规则

《各学科技能竞赛活动安排及规则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、附件2各学科技能竞赛活动安排及规则1、插花竞赛活动安排（个人赛、团队赛）一、活动主题“月想衣裳花想容”二、活动背景现正值春季，证是百花齐放的时期。人们对自然的审美，把无语无义的花草赋予了人的情感和生命，借用花木来抒发自己的意志和愿望，寓性于花，借花寓意，借花言志，以花寓人。在插花创作中，每朵花，每片叶都蕴含了深长的意味，或表意，或抒情，形成了中国插花艺术的深远意境。所以我们此次的插花活动主题是“月想衣裳花想容”。三、活动目的本次活动旨在以花感人，以花育人，让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化，并结合自身的创造力和想象力，一展掌控

2、花卉艺术的能力，提高感受美，欣赏美的水平，从而进一步培养实际动手能力和合作精神，有效的提高大学生综合素质。四、参与对象淮南师范学院全日制在校学生五、活动时间及地点初赛：2018年5月15日在生物楼A504插画盆景实验室举行（暂定）决赛:2018年5月17日在生物楼A504画室举行（暂定）六、活动流程（一）前期准备1、开会讨论各项活动2、在全校对该活动进行多种形式的宣传工作3、组织学生报名和参加活动（二）中期准备1、进行赛队统计与联系2、确定各项工作负责人，以及邀请相关专业老师作为本次比赛的评委老师（三）后期准备1、确保赛场的秩序与环境2、做

3、好赛前的通知与动员3、代表老师讲话，宣布活动圆满举办七、奖项设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳创意奖，最佳人气奖等八、比赛要求1、可组队，可个人。组队的，每队不可超过2人。每位或每队参赛选手在比赛前五分钟入座。2、每队为自己的作品起一个艺术化，能表达作品主题的名字，制作一个醒目的作品标识牌，注明参赛队名、作品名称，便于评分。作品名称姓名作品简介3、花篮、工具（剪刀，洒水壶，花泥等）、花材、普通花器、（仅提供部分花材）配件由大赛委员会统一筹备安排，各队也可自己带工具和其他花器等。4、决赛期间选手完成一件作品的时限为2小时，过时情况给予减

4、分处理。5、初赛需自行准备作品于5月15日下午五点之前交到生物楼A504.九、评分细则初赛：①　作品艺术性表现能力（20分）②　作品原创性（40分）③　作品创作理念（40分）决赛：①　作品原创性（25分）②　作品整体艺术表现能力（25分）③　作品技术难度（25分）④　作品创作理念（25分）2、微景观创作大赛（个人赛/团体赛)一、活动主题微景观，微生态二、活动背景现代社会人们对于花卉盆景的需求和审美发生了巨大的改变，而相对于普通的花卉绿植和大型盆栽，近几年兴起流行的微景观创作。利用生活中一些简单的元素例如苔藓、植物等的一些组合搭配创作出令人赞

5、叹的微景观作品。为了响应社会的潮流，营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现新一代大学生的风采和良好积极向上的风貌的同时，我们更应该着手于发展学生们超强的动手能力与艺术创作能力，为创造一个绿意嫣然、生机勃勃的微景观贡献出一份力量。同时，全球变暖也成为了关注的焦点，作为新一代的大学生我们更应该以身作则，为改善温室效应做一些贡献。三、活动目的秉承学校的传统美德，美化环境,保持生态平衡，提高大家爱护花草树木的责任心，为学生自己创造一个充满活力的校园环境，加强学习气氛，同时，宣传温室效应的危害，倡导大家爱护我们唯一的家园——地球，并在活动中发扬环

6、保精神。在比赛过程中，由同学们个人或组队进行创作，并在作品创作中加入环保元素。四、参与对象淮南师范学院全日制在校学生五、活动时间及地点2018年5月16日在生物楼A510画室举行（暂定）六、活动流程1、前期准备联系专业老师作为评委。做出比赛宣传海报，积极宣传。发布活动通知，设立线上报名通道。2、活动中期进行赛队统计与联系确定各项工作负责人，以及邀请相关专业老师作为本次比赛的评委老师要求选手保留制作作品过程的步骤照片作为答辩展示的PPT原材料，ppt答辩时间为3分钟。3、活动后期a.维护现场秩序。b.活动后拍照留念。c.有序离场。七、奖项设置

7、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖八、比赛要求参赛选手可以通过个人或者团队（团队人数不得超过3人）进行比赛。参赛作品要求利用生活中简单的元素，例如破碎的瓦罐或掏空的树干并结合园林微景观植物和一些装饰品进行创意组合微景观盆景。也可以通过一些创意花盆或者创意器皿进行创作，比赛作品风格形式不限，但是需要突出作品立意和生活本质。比赛要求选手所有作品材料自己准备。作品最好结合环保和生态的理念，参赛作品必须为原创。要求保留制作作品过程的步骤照片作为答辩展示的PPT原材料，答辩时间为3分钟。九、评分细则作品原创性（30分）作品整体艺术表现能力（20分）作品技

8、术难度（30分）答辩表现能力（20分）3、植物识别竞赛活动安排（个人赛）一、活动主题“植物，大自然馈赠的礼物”二、活动背景学校是我们大家的生活环境，而这优美的环境的构成部分之一就