心本《变态心理学》全ppt课件

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1、变态心理学华南师范大学教育科学学院引言何为变态变态心理学2一般心理健康水平严重心理疾病（精神病）低于一般心理健康水平（神经症与人格障碍）高于一般心理健康水平极端心理健康了解变态心理学的定义及其历史心理学各流派对变态心理的认识心理障碍的评估与诊断（重点）第一章绪论3变态心理学定义变态心理学是一种伴随痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应三个判定标准：心理功能紊乱涉及认知、情感和行为三方面的损伤伴随痛苦产生行为不符合一定文化的要求第一节变态心理的定义及其历

2、史4变态心理学一、对心理异常现象的早期关注公元前400年：希波克拉底认为脑是思维的器官，精神异常是一种病，可以治疗的，提出体液病理学说，并对精神疾病进行分类；公元5世纪-17世纪：为神学和宗教所垄断，精神病学的发展停滞不前18世纪法国大革命后，精神病学的发生质的飞跃，精神病真正被看作需要治疗的疾病，比奈尔，法国第一位“疯人院”院长19世纪中叶至20世纪40年代：自然科学推动了精神病学的发展，德国学者克雷丕林提出临床疾病分类原则第一节变态心理的定义及其历史5变态心理学一、对心理异常现象的早期关注（一）

3、超自然的解释：巫、灵、天体（二）生理学的解释：脑、体液（三）心理学的解释：催眠二、现代观点梅耶：美国精神病学之父，提出生理、心理、社会共同作用——多维、综合的模型第一节变态心理的定义及其历史6变态心理学心理动力学派存在主义和人本主义行为主义模型认知学派多维综合模型第二节几种变态心理学理论7变态心理学心理动力学Freud弗洛伊德经典精神分析催眠释梦Erikson艾里克森个体全程发展理论Jung荣格心理分析原型心理类型8SigmundFreud，1856－1939CarlG.Jung,1875－1961

4、变态心理学9存在人本主义人本学派强调成长和自我实现，而不是治愈疾病或缓解症状。对心理异常的基本观点：原因：潜能受阻，自我趋于完善的特征受阻无法实现异常的基本表现：存在焦虑（责任与自由选择的冲突）存在：个体有选择自身生存方式与道路的自由与独立性；责任：个体有义务维护自己赖以生存的社会，因此，必须为自己的选择负责行为主义巴甫洛夫高级神经类型说:神经症与精神病的原因兴奋和抑制两个基本神经过程的冲突例：神经衰弱和癔症，前者的特征是兴奋过程占优势和意志过程薄弱；后者的特征是抑制过程占优势和兴奋过程薄弱。行为主

5、义思路的特点由动物实验结果推测人类心理，再以人类行为表现的实验对比动物实验其他代表人物：桑代克、华生、斯金纳、班杜拉变态心理学10行为主义：社会学习班杜拉：人的行为模式实际上都是从观察别人的行为及其后果习得的，学习者无须事事通过亲身接受外来的强化进行学习，而可以通过观察别人的行为，替代性的得到强化。变态心理学11评估评估要素：信度、效度、标准化评估方法：临床访谈、行为评估、身体检查、心理测验、生心评估诊断中国精神障碍分类与诊断标准（CCMD）美国心理障碍诊断和统计手册（DSM）第三节心理障碍的评估与

6、诊断12变态心理学判定精神活动的正常性应考虑3方面及精神检查的5个注意事项（重点）精神症状的特点、影响因素、分类幻觉、妄想、自知力（重点）第二章心理病理现象13变态心理学判定某一精神活动是异常还是正常，应从三方面进行对比分析：纵向对比横向对比结合当事人的心理背景和当时的处境进行具体分析和判断精神检查的5个方面第一节心理病理现象的概述14变态心理学第二节常见的精神症状15变态心理学一、感知觉障碍二、思维障碍三、注意障碍四、记忆障碍五、智能障碍六、情感障碍七、意志障碍八、运动行为障碍九、意识障碍十、自知

7、力第二节常见的精神症状16变态心理学感知障碍感觉障碍知觉障碍感觉过敏感觉减退内感性不适错　觉幻　觉感知综合障碍视物变形症（一）感觉障碍1、感觉过敏因病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过度反应；多见于神经症或虚弱状态患者2、感觉减退因病理或功能性感觉阈限增高，而对外界刺激的感受迟钝；多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者3、内感性不适躯体内部性质不明，部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉；多见于精神分裂症、抑郁状态、神经症等感知觉障碍17变态心理学（二）知觉障碍：1、错觉：对事物歪曲

8、知觉。见于意识清晰度下降、注意力集中困难的病人。如谵妄2、幻觉：虚幻的知觉体验感知觉障碍18变态心理学幻觉（1）幻听：包括言语幻听与非言语幻听。临床上言语幻听更为多见。言语性幻听可分为：命令性幻听、评论性幻听、争论性幻听。可见于多种精神疾病，如精神分裂症，器质性、心因性、功能性精神障碍等。（2）幻视——没有视觉刺激时出现的视觉形象多见鲜明生动的形象，亦可为支离破碎的人形或令人惊恐的怪物猛兽。多见于感染、中毒所致的精神障碍。变态心理学19幻觉（3）幻嗅：多为一些难闻的气