北京市中小学名师发展发展工程培养计划

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1、北京市中小学名师发展发展工程培养计划工作简报2015年第7期（总第8期）首都师范大学首都基础教育发展研究院主办2015年1月17日寒假研修之学科分组活动2015年1月17日下午，首都基础教育发展研究院刘晓玫教授带领名师工程项目中的20余名北京中小学教师在昌平九华山庄举行会议。首先是主管项目刘晓玫教授就名师工程开展以来进行的一系列活动以及出现的问题进行了概括与总结，之后按照名师学员各自所教学科共分9个小会场与首都基础教育发展研究院各个学科指导教师进行了交流。数学学科中参会人员有学科指导教师张景斌教授、刘晓玫教授、李延林教

2、授和学员张勃、周春红、王娜，并特别邀请史宁中教授参加此次讨论。史宁中教授重点对就目前高中新课改课标的变化进行了解读，其次对各个导师以及学员提出的推理逻辑、观念与能力、方程与函数、概率论与数理统计等方面的比较宏观的问题提出了专家型的建议以及指导。学员受益匪浅。除此之外。数学学科指导教师还对之后的学习进行了具体的安排。语文学科张彬福教授从总体上就如何成为一个好的语文教师对三位语文教师进行了指导。张彬福教授就教师发展的层次、语文教师的本领、一位教师应终身思考的三个问题、语文教师的特质以及教学从实际出发等方面以每方面三点的形式

3、，精炼的总结出如何成为一名好的语文教师。三名学员深受启发，不时提出在教学中遇到的实际问题，张彬福教授也对此做了一一解答。物理学科指导老师续老师首先对物理学科活动后期进行了一些安排，特别是针对如何选题、如何使论文上升一个高度进行了详实的讲解。续老师提示学员在选题和撰写论文时，多求根务本、多问几个为什么，针对当前物理课中存在的根本问题进行讨论。郑老师和卢老师在续老师的讲解基础上进行了补充，针对物理学科中的实验问题对学员进行了指导，特别提出“实验教学的理性思考”这样的问题供导师和学员进行思考。音乐学科指导教师郑莉教授以及名师

4、工程项目一期和二期学员共6人参加了研讨。研讨内容主要是第一期名师学员就两年中学习体会对下期学员提出建议，之后郑莉老师为第二期名师学员制定出具体发展的方向，并对第一期名师学员的论文课题汇报进行指导。信息技术学科导师李云文老师与教师沈耘对即将开展的开题工作进行了研讨。研讨内容包含信息技术学科研究目标的确认，在“基于活动的信息技术教学”、“强调信息技术的应用”、“基于问题解决的能力”等方面进行反复斟酌，在导师的指导下，针对学员老师本身的研究基础及信息技术学科特点进行深层次交流，最终在导师李云文老师的指导下，沈耘就研究方法、研

5、究过程和文献综述等多个方面达成了初步一致观点，并布置下一步完成开题工作的计划进行安排，确保顺利完成工作任务。中学综合实践学科，陶术研和陈树杰教授讨论了研究课题，市级公开课等事宜，研究课题是最为重要的，经过充公的讨论最后确定为“北京市高中研究性学习的一状与对策研究”。历史组杨老师首先与我们解释什么叫研究：立足实践，解决实践中的问题。介绍了研究方法—行动研究的概念。杨老师讲解了如何开题。首先要讲清研究问题是什么？用题目表明目标；对研究问题的可行性，研究目的进行分析。要对研究问题的理论作用、现实中的不足、现在研究方面的不足，

6、得出我研究的重要意义。问题提出要大小适度，要有研究的理论视角，要有研究的具体思路，要有文献检索和综述以及要注意的问题。