大学英语四级基础实力班阅读教案

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1、大学英语四级基础实力班阅读教案第一节四级阅读总体概述1.课程简介A.大学英语新四级考试阅读部分题型解析（30分钟）a.快速阅读（SkimmingandScanning）总的原则：快速阅读不是为了阅读而阅读，而是为了考试而阅读。解题原则：顺序原则快速阅读所考题型脱胎于雅思考试，总计十题，前七题为判断题或选择题，后三题为完成句子题。判断题是前三次考试所用题型，选择题是最近两次考试所用题型。从难度上而言，判断题略高于选择题。但二者做题思路是一致的，因为本部分考察的是略读与跳读即：Skimmingandscanning.略读要求学生具

2、备较强的连贯理解和推论能力，即通过所读的不多的内容分析出整篇的思想意义。而跳读则是要求学生在浩瀚的长篇当中迅速定位与问题相关的信息点的能力。前者解决段落大意，中心思想的问题，后者为解决具体的阅读理解问题。二者的关系是，前者为后者提供方向，即判断信息点位置的大方向，后者确定答案的具体位置。很多同学都以为快速阅读部分不考察深度理解，因而只要能达到一般性识记内容即可，其实这是错误的理解。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽

3、可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。(1)要利用印刷细节，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。　　(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。　　　(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以

4、求得略读速度。　　(4)注意转折词和序列词。转折词如however,moreover,inaddition；序列词firstly,secondly(5)若无需要，不必阅读细节。b.选词填空篇章词汇理解题目是大学英语新四级考试的新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握词汇的情况，所以出现了新四级的词汇理解题（或选词填空题）。这种题型事实上也是完形填空的一种，目的在于考查对上下文的理解和词汇的应用能力。以前的词汇题是以单句的形式考查考生，而新四级是以篇章的形式考查考生对词汇的理

5、解。也就是说，以前的词汇题考生可以通过备考期间的题海战术得到高分，现在的篇章词汇理解题应该说用短时间的题海战术是很难得高分的。但是，在此可以提示考生，在新四级的试卷中，词汇理解题目只占整个试卷710分中的35分，可以说并不是考试的重点。选词填空题占整个考试的分值比例为5％（35分/710分）。一篇阅读文章，长度在250词左右，题目为10道选词填空题，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空档中。对于四级的一般文章，选项有如下特点：15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词

6、正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点，但是有时也不完全一致，同学们可以用作参考。c.深度阅读（DepthReading）10新四级的仔细阅读增加了文章的长度和段落数量，题型向细节性方向发展。仔细阅读要求做到“三精读一略读”。一是精读文章首段和每段第一次出现的结论句，了解文章的主题和结构。二是精读关键词定位的地方，请注意，细节题题干都是相应原文的变形（如同义改写、词性转换等），因此要找到答案一定要找到题干在原文中的出处，再把原文和选项相比较，正确选项应该是对原文的精

7、确改写，应该符合两点特征：形式对应和含义对应，比如原文中出现比较，那么正确选项中也应该对应出现相应形式，同时含义应该是原文的同义替换，相同的意思换了一种表达方式。三是精读重要考点，比如：转折、比较、因果、结论或总结。略读就是略读甚至不读其他细节性信息，因为干扰选项往往来自于这些地方，精读后反而会增加干扰选项的迷惑度，避免被迷惑信息干扰的最好方法就是不去面对诱惑。需要注意的是与原文极其相似的选项一定要慎选，太容易到手的成功总是从天堂到地狱的通行证。A.阅读技能要求（40分钟）a.阅读速度阅读速度很难以给出一个统一的标准，要求每个

8、同学必须读到每分钟多少词，但有一点是可以肯定的，即在规定的时间内能够完成文章的阅读以及答题。注意，很多同学只注意到了文章有多少单词，而忽略了问题与选项的阅读时间。实际上，问题和选项的阅读所用时间应该要比文章阅读时间多，否则，犯错误就是必不可免的！平均算下来，每篇文章的阅读与答