05-06上学期《会计学原理》课程教学大纲

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1、05-06上学期《会计学原理》课程教学大纲适用于三年制高职会计及相关专业一、课程的性质和任务1.课程性质：本课程是会计及相关专业的一门专业基础课程。2.课程任务：使学生了解和掌握会计学的基本原理和基本方法，为下一步学习会计或相关专业其他课程打好理论基础。二、教学目标使学生掌握会计的基础理论和基本方法，并能运用其基本理论、方法进行账务处理。成为既具有一定的理论水平，又具有一定应用能力的应用型人才，为将来从事会计或其他管理类工作奠定良好的基础。三、课题与课时分配表序号课题内容课时分配讲课实践习题小计1总论3.50.542会计科目、会计账户和借贷复式记账法1042163账户

2、分类444会计凭证52185会计账簿52186账务处理程序2.510.547财产清查448财务会计报告6219合计4011657四、各章教学内容和基本要求课题一总论[教学要求]本章阐述了会计的基本理论问题。要求懂得会计的概念、职能，会计的对象与会计要素，会计假设、一般原则。了解会计的方法和会计学科体系。[教学内容]1.会计的涵义2.会计对象与会计要素3.会计假设与会计核算的一般原则61.会计方法与会计学科体系[教学重点]会计要素、会计假设、会计核算的一般原则课题二会计科目、会计账户和借贷复式记账法[教学要求]通过本章的教学，使学生了解什么是会计科目，什么是帐户，它们之

3、间有什么区别与联系；掌握借贷记账法的原理、记账规则，能对借贷记账法进行简单运用。[教学内容]1.会计科目2.会计账户3.借贷记账法[教学重点]借贷记账法课题三账户分类[教学要求]学习本章，要求了解账户按不同标准的类别；理解各类账户之间的区别于联系，掌握各类账户在提供核算指标方面的规律性。[教学内容]1.账户按经济内容的分类2.账户按用途和结构的分类[教学重点]账户按用途和结构的分类课题四会计凭证[教学要求]要求理解会计凭证的作用和种类，原始凭证的填制和审核，记账凭证的填制和审核，掌握填制原始凭证和记账凭证的技术方法。[教学内容]1.会计凭证的意义和种类2.原始凭证的填

4、制和审核3.记账凭证的填制和审核4.会计凭证的传递和保管[教学重点]记账凭证的填制和审核课题五会计账簿[教学要求]要求理解设置和登记账簿对于系统地提供经济信息、加强经济管理的作用，熟悉日记账、总分类账、明细分类账的内容、格式、登记依据和登记方法，掌握登记账簿的各种规则，包括错账更正的规则。[教学内容]1.会计账簿的意义和种类61.会计账簿的设置2.会计账簿的启用和登记3.对账和结账[教学重点]会计账簿的启用和登记课题六账务处理程序[教学要求]要求了解合理建立账务处理程序的意义和基本要求，明确各种会计账务处理程序的基本内容，包括凭证、账簿的设置，账务处理程序和优缺点。并

5、根据企业的业务性质、经营规模、财会人员业务水平等条件，研究账务处理程序各种的适用范围。[教学内容]1.账务处理程序的意义和种类2.记账凭证账务处理程序3.汇总记账凭证帐务处理程序4.科目汇总表账务处理程序5.多栏式日记账账务处理程序[教学重点]账务处理程序的意义和种类课题七财产清查[教学要求]通过本章学习，使学生了解财产清查的重要性，明了财产清查的种类和方法，并掌握财产清查结果的会计处理。[教学内容]1.财产清查的意义2.财产清查的种类和方法3.财产清查结果的处理[教学重点]财产清查的种类和方法、结果处理课题八财务会计报告[教学要求]要求理解财务会计报告的作用、种类和

6、编制要求；掌握资产负债表、利润表和利润分配表的结构原理和基本的编制方法。[教学内容]1.财务会计报告的意义和作用2.会计报表的分类及编制要求3.资产负债表的编制4.利润表的编制5.现金流量表6[教学重点]资产负债表、利润表的编制五、教学流程图总论账务处理程序会计凭证账户分类会计科目、会计账户和借贷复式记账法会计账簿财务会计报告财产清查6六、实践性教学环节序号实践教学内容模拟账务处理实践课时1总论2会计科目、会计账户和借贷复式记账法43账户分类4会计凭证25会计账簿26账务处理程序17财产清查8财务会计报告2合计11七、大纲说明（一）教学建议1.按会计实务的基本处理流程

7、顺序分章节进行讲授，具体教学时应加重会计实务的实例讲授及实践性操作。2.本课程是一门应用性较强的专业基础课程，强调理论与实践的结合，因此要求专业教师在理论教学过程中能结合最新的会计制度、法律法规，将企业中的实际案例引入教学，并从理论与实践两方面加强辅导。（二）学习方法1.通过课堂上的理论学习和实践操作，巩固学科基础知识；2.学生应理论联系实际，并积极寻找机会从事与财务、会计相关的社会实践。（三）考核方式1.本课程为考试科目。2.考试成绩由平时成绩和期末成绩组成。3.平时成绩应重点考察学生在实践课上的表现，期末考试时应以会计分录、报表编制等实务题为重点