关于组织申报万州区教育科研规划课题的通知

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1、万州教研[2008]3号关于组织申报万州区教育科研规划课题的通知各中小学、幼儿园，中高职院校，江南新区社事局，各直属单位：为了深化教育改革，推进教育科学研究，全面落实素质教育，提高教育教学质量，经万州区教育科学规划领导小组研究，决定组织开展2008年万州区教育科研规划课题申报工作。现将有关事项通知如下：一、凡申报万州区教育科研规划课题的学校或单位，请将申报材料直接报送区教育科学规划办（地点：教科所科研室）。课题申报时间为：2008年3月10日至4月10日，逾期不再受理。联系人：宋运葵电话：58252323。26二、申报课题单位必须严格按照（附件2）《万州区教育科研规划课题

2、申报表》制作申报材料，原件和复印件必须用A4纸（复制打印件的格式和内容须与原件一致）。在申报时，每项课题需交研究方案、“申报表”各一式3份（含原件一份），评审费100元。三、希各单位、学校根据课题指南，结合本校实际，选择新颖、实用、可行的研究课题。四、重庆市教育科学规划办将于4月组织2008年度市级教育科研课题申报。届时，我区将从申报的区级课题中遴选推荐，不再另行组织申报。五、万州区教育科研课题“申报表”可到万州教研网(文件通知-教科所通知中)下载。附件：1.2008年万州区教育科研规划课题指南2.《万州区教育科研规划课题申报表》二○○八年三月十日主题词：教育课题申报通

3、知抄送：重庆市教委、市教育科学规划办，万州区委、区人大、区政府、区政协办公室、区委宣传部，区科委、区科协，并政海、启应、庆利、伯安同志。万州区教委办公室2008年3月10日印（共印25份）26附件1：万州区2008年度教育科研规划课题指南一、基础教育综合类1、学校特色发展（特色文化、课程和教育教学项目建设；特色教研、教师培训和学校管理等）研究2、教育现状（教育均衡发展、学校管理、教学管理、教学研究、教师培训、课堂教学、学科教学、师生体质、心理现状、学生学业负担、教育资源利用、安全卫生等）调查研究3、新课程背景下学科教学质量评价研究（学科教学质量评价、课堂教学评价、学生学习

4、质量评价）4、素质教育中考试与评价制度改革研究5、中小学教育教学质量综合评价系统的建立和实施研究6、推进高中课程改革的有效途径研究7、高中课程改革与初中课程改革的衔接研究8、基础教育课程改革的现状及对策研究9、教育均衡发展研究10、公平教育实施研究11、和谐社会与学校建设研究12、学校文化建设研究13、义务教育阶段选修课程设置与开发研究14、校本课程与综合实践活动课程的关系研究15、校本课程与学科课程渗透的研究与实践16、校本课程资源开发与学校特色建设研究17、校本课程的开发和使用案例研究18、校本教研模式构建实验研究；19、社区服务与社会实践的管理和规划研究20、九年一

5、贯制学校的设置与整体优化研究21、学生创新素质与社会实践能力培养途径与方法的研究22、学生创造性能力与创造性人格培养的实践研究2623、提高后进生的策略与方法研究24、实施素质教育的目标、途径、方法、模式与评价研究25、小班化教学研究26、培养特长生的策略与方法研究27、课堂观察技术研究教学类1、课堂教学体系新型教学模式研究2、研究性学习课程的特点和实施途径研究3、研究性学习课程的指导与管理研究4、“双向互动式”课堂教学模式的构建与实践研究5、“问题---探究”教学模式的研究与实践6、新教材实施的教学模式、教学策略、教学方法研究7、教学设计的理论与实践研究8、学科教学中自

6、主、合作、探究学习与接受性学习的关系研究9、学科有效课堂教学策略、方法、组织实施研究10、学习策略研究11、学生学习方法指导研究12、学科学习兴趣及习惯培养研究13、学科教学中问题意识、习惯、能力培养研究14、复习教学研究15、课堂教学效益的调查与对策研究16、分层教学法在教学中的运用研究17、学科教学中创新精神与实践能力的培养研究18、学科教学衔接研究19、大班额条件下的学科教学与辅导策略研究20、案例教学研究21、开放式教学研究22、学科教学中学生合作学习与交流方法研究23、主体教育的开放性与发展性教学研究24、培养小学生自能修改习作的习惯及能力的研究2625、教学资

7、源整合研究与实践26、学科教学中有效训练的研究27、理化生实验课的优化设计研究28、中学数学有效课堂教学的组织与实施策略的研究29、中学数学教学软件的开发研究30、中学生地理读图能力培养研究31、三峡库区学校环境教育与研究性学习结合策略研究。32、中学地理渗透环境教育策略研究。33、口语交际教学研究；34、语文教学与培养人格素养的研究35、语文校本课程的开发与实施研究36、初中历史“主题活动”教学策略研究37、初中学生历史材料阅读分析能力的培养研究38、初中历史问题教学模式实践研究39、培养中学生历史反思能力的实践研究。40、