asp689自适应网络课程学习导航系统.doc

2.4.1模块导航介绍
模块ASP689自适应网络课程学习导航系统导航是指由一些标志性短语建立起的超链接，如“教学大纲”、“学习方法”ASP689自适应网络课程学习导航系统、“讨论区”、“在线测试”等，每个短语连

4、接一个子模块，完成特定的ASP689自适应网络课程学习导航系统功能，将一系列这样的超链接排列于每个页面的固定位置，以便随时ASP689自适应网络课程学习导航系统进入各个子模块。还可以设置下拉式列表框，学生可以选择列表内所列内容。ASP689自适应网络课程学习导航系统
模块导航帮助学生进入系统后，对系统结构有一个整体的认ASP689自适应网络课程学习导航系统识，清晰的模块导航可以帮助学生容易的找到自己所要了解的知识，因此模ASP689自适应网络课程学习导航系统块导航是本系统设计的基础。模块导航的超链接实

5、现了界面与界面之间ASP689自适应网络课程学习导航系统的跳转，将各界面之间有效的联系起来，为用户提供了方便。部分模块的ASP689自适应网络课程学习导航系统简单介绍如下：
⑴教学大纲模块：教学大纲是网络课程学习ASP689自适应网络课程学习导航系统系统所要进行传教内容的主要提纲，任何一个网络学习系统，都会有自己的ASP689自适应网络课程学习导航系统教学大纲，这是系统所包含的主要内容也是用户所要学习的主要课程。通过此ASP689自适应网络课程学习导航系统模块，用户可以根据自己的所需来选择学习内容，达

6、到因人而议的学习目ASP689自适应网络课程学习导航系统的，而不必局限于课堂上循规蹈矩的教学方案。教学大纲模块中会涉ASP689自适应网络课程学习导航系统及到一定的关系，如：父子关系或是兄弟关系、前提后续的关系等，这ASP689自适应网络课程学习导航系统些关系主要体现了课程章节的相互联系。
⑵学习方法模块：学习方法ASP689自适应网络课程学习导航系统模块是一个静态模块，静态的显示给用户某一课题的学习方法与最佳的学ASP689自适应网络课程学习导航系统习途径。
⑶讨论区模块：讨论区模块会在一定程

7、度上调动用户的积ASP689自适应网络课程学习导航系统极性，同时可以通过讨论区，用户之间可以相互认识，互相学习。有时还ASP689自适应网络课程学习导航系统可以及时解决在学习过程中遇到的问题与困难。讨论区的设计分为上下两帧来ASP689自适应网络课程学习导航系统实现，其中上一帧显示当前讨论信息，而下边一帧为接收用户内容的ASP689自适应网络课程学习导航系统发布区。用户提交谈话内容的时候，上面一帧的谈论信息将会被更新。更新的ASP689自适应网络课程学习导航系统方法采用让客户端定时刷新的方法。
⑷用户

8、登录导航模块：用ASP689自适应网络课程学习导航系统户登录导航模块是用户进入系统的直接入口，它指引用户的注册与登录，ASP689自适应网络课程学习导航系统模块中的各种信息是对用户进行验证的凭据。登录导航使用户成为注册用户ASP689自适应网络课程学习导航系统，享受更多的服务。
2.4.2检索导航介绍
   检索导航拥有多种检索功能，用户可以根据知识点名称、知识点内容、知