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《2014年考研西南大学二外俄语真题(回忆版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、综英、语言学和法语已有热心的clearhuan同学发帖了，地址http://bbs.kaoyan.com/t5113597p1。 不能给大家提供什么经验了，说说我的教训，以备后来的同学作前车之鉴。先说俄语，今年俄语试题大变革： 一、阅读30分，共7篇短文，15个选择题。文章内容有一定难度，没有一定词汇量是难得读懂的。 二、翻译（一）俄译汉25分要求译一篇文章，涉及到的单词都比较常见，但不再是东方俄语教材上的课文。 （二）汉译俄25分要求译5个句子，每个5分。这是新题型，但考查的单词和句型都比
2、较常见。 三、写作20分写一篇200词的作文，题为《Незабываемыйдень》（难忘的一天），作文内容须囊括3点： 1、当天发生了什么 2、有什么意义 3、 这3点记不清了，请热心人回忆吧。看样子，写作题回归了，今后应该还会考。 同法语一样，以前俄语考试都注重考查课本，今年对考生的水平有了更高要求，但课本依然有无法取代的作用。 提醒各位，二外尽量早作准备，最好从大三上期就开始，这是一些过来人的体会，特别是本科教材与西南大学指定的参考书不同的孩纸更应如此。但也不必过早，除非有特殊
3、需要。 综英和语言学已有热心的clearhuan同学发帖了，地址http://bbs.kaoyan.com/t5113597p1。内容很全面。为clearhuan同学强大的记忆力鼓掌，clearhuan同学一定考得上的。下面我在她的帖子上再作小小的补充： 语言学 一、名词解释10.neurolinguistics 八、第2题是在旧书《新编语言学教程》P212，第7题哈。 第4题是在新书《语言学导论》P70，第4题第（1）小问。 三套试题唯有语言学保持了原有出题风格，但也不能保证以后不变。
4、但是万变不离其宗，把两本语言学书看通透了，就应该可以考个理想的成绩。 综英 一、名词解释10分 6.RonaldW.Langacker 10.GeoffreyChaucer 二、改错20分 THEAPESANDTHETWOTRAVELLERS,选自《伊索寓言》。老师把同学们容易犯错的地方变成了出题点。共10处错误，20分。以下是正确的文本，具体出题点记不清了。 THEAPESANDTHETWOTRAVELLERS Twomenweretravellingtogether,oneofwhom
5、neverspokethetruth,whereastheothernevertoldalie;andtheycameinthecourseoftheirtravelstothelandofApes.TheKingoftheApes,hearingof theirarrival,orderedthemtobebroughtbeforehim;andbywayofimpressingthemwithhismagnificence,hereceivedthemsittingonathrone,whil
6、etheApes,hissubjects,wererangedinlongrowson eithersideofhim. WhentheTravellerscameintohispresenceheaskedthemwhattheythoughtofhimasaKing.ThelyingTravellersaid,"Sire,everyonemustseethatyouareamostnobleandmightymonarch.""Andwhatdoyouthinkofmysubjects?"co
7、ntinuedtheKing."They,"saidtheTraveller,"areineverywayworthyoftheirroyalmaster."TheApewassodelightedwithhisanswerthathegavehimaveryhandsomepresent. TheotherTravellerthoughtthatifhiscompanionwasrewardedsosplendidlyfortellingalie,hehimselfwouldcertainlyr
8、eceiveastillgreaterrewardfortellingthetruth;so,whentheApeturnedtohimandsaid,"Andwhat,sir,isyouropinion?"hereplied,"IthinkyouareaveryfineApe,andallyoursubjectsarefineApestoo."TheKingoftheApeswassoenragedathisreplythatheorderedhimtobetake
