教育类职业教育毕业论文 试论全国职业院校技能大赛研究综述

《教育类职业教育毕业论文 试论全国职业院校技能大赛研究综述》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类职业教育论文题目：试论全国职业院校技能大赛研究综述指导老师：XXX二〇一一年十二月十日　论文摘要：随着全国职业院校技能大赛影响力的扩大，关于技能大赛的研究已经成为一个研究热点。文章在对现有文献整理的基础上，从大赛的价值研究、大赛的影响力研究、大赛的制度建设研究、大赛的比较研究和问题研究等方面对已有观点进行了归纳。最后，指出了现有研究存在的不足。　　论文关键词：全国职业院校技能大赛；研究综述；技能大赛　　从2008年起，教育部联合天津市人民政府、人力资源和社会保障部等有关部门，举办由中等职业

2、学校和高等职业院校共同参加的全国职业院校技能大赛。2012年全国职业院校技能大赛由教育部、天津市政府联合其他20家部委、单位联合主办。目前已经连续五年举办全国职业院校技能大赛，大赛的规模和影响力逐年增大，更加体现德技并重、教产结合和社会参与。“普通教育有高考，职业教育有大赛”，全国职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重要制度设计，是贯彻教育规划纲要的具体行动。　　随着全国职业院校技能大赛（以下简称大赛）影响力的扩大，关于大赛的研究已经成为一个热点。在中国知网按主题词检索，输入“技能大赛”共检索到10314条文献，检索“职业院校”和“技能大赛”共检索到1092个结

3、果。丰富的研究成果，对大赛的组织和院校教学发挥着越来越大的指导推动作用。本文以中国知网检索到的部分文献为依据，对已有的职业院校技能大赛研究成果做一梳理。　　一、关于大赛的价值研究　　技能大赛是一项制度创新，对它的认识是在实践中逐步深入的。目前，对职业院校技能大赛价值的专门研究还没看到，有关技能大赛的研究文献几乎都涉及或对大赛作用的认识，或对大赛意义的诠释，或对大赛的功能和作用的论述。从搜集到的文献看，比较有代表性的观点如下。　　一是从宏观、中观、微观三个层面概括大赛的价值。大赛作为一种制度设计，宏观层面上，建立广泛的教育与行业、学校与企业紧密合作的导向机制，进而

4、寻求职业教育产教结合的新体制；中观层面上，建立有效的专业设置、课程建设、培养规格与职业标准的对接机制，继而探寻职业院校工学结合的现代教学制度；微观层面上，建立开放的教学改革、师资队伍建设、实训条件与企业发展的适应机制，从而探索职业教育校企融合的人才培养模式。靳润成进一步指出，大赛的核心价值在于建立一种促进发展的倒逼机制，推动职业教育循着大赛的导向发展，促进职业教育全方位改革和发展方式转变，引领职业教育特性的本质回归，实现可持续发展。　　二是从面向全体、提高人才培养质量的角度概括大赛的价值，张秋玲认为大赛具有人本价值、教育学价值和社会价值。所谓“人本价值”是指将参

5、赛学生作为“目的”，通过大赛更好地促进学生能力的全面发展；“教育学价值”指大赛能及时有效地矫正人才培养目标定位，为人才培养目标的实现提供有力的保障，从而有利于发展高质量的职业教育；“社会价值”体现在每个学生和每个学校都有参赛的权利与义务，大赛始终坚持公开、公正、公平的“三公”原则，坚持“面向全体，选优拔尖”的原则，使赛事本身成为“民主”的一个标签，从而提高职业教育的社会地位，促进职业教育的真正意义上的民主、平等，促进社会民主的进程。　　三是从大赛的功能出发考量大赛的价值。任邢晖认为大赛要发挥好检验展示、选拔激励、引领示范的功能，体现四种价值：质量提高、制度创新、

6、多元互动、职教发展。这四种价值简言之，是促质量、举创新、兴联动、谋发展，也即是具有推动质量提高的教育价值、探索制度突破的创新价值、实现多元互动的聚合价值、助推职教发展的社会价值。　　二、关于大赛的影响力研究　　大赛对社会、院校和行业企业产生了巨大影响。对大赛影响力的研究，现有成果主要集中在大赛对职业院校教育教学的影响力方面。　　（一）大赛对职业教育理念和观念的影响　　秦虹、胡洁认为职业教育理念包括育人为本理念、终身化理念、市场导向理念、校企合作理念和注重素质理念等，而职业教育观念包括了发展观念、价值观念、形象观念、改革创新观念和环境观念等。对职业院校教师、学生及

7、学生家长的调查发现，全国职业院校技能大赛提升了职业教育的社会影响力，推动了职业院校办学理念的创新，促进了尊重技能、重视职业教育风气的形成，引领了职业教育教学改革。　　(二)大赛对专业建设的影响　　刘焰认为，技能大赛使各院校专业教学团队在建设中有明确的内涵目标，特别是对长线主流专业核心竞争力的形成，具有重要的促进作用。靳润成指出，技能大赛的赛项设计紧贴经济社会发展的实际需要，并获得行业企业的广泛支持，引导院校专业建设适应专业领域的最新变化，突出实用性和灵活性。　　（三）大赛对课程与教学的影响　　靳润成认为这方面的影响主要表现在，通过大赛，院校更加强调专业技能，强调

8、课堂教学和实践教学的密切