06-07电子电路基础教案new

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1、华北电力大学教务处通知关于统一规范教案编写内容的通知各教学单位：目前学校每年都有相当数量的青年教师走上讲台，其中大部分教师是非师范类毕业生，对教案的规范和内容要求了解较少；组织课堂教学活动时，在教学时间分配、教学方法手段、教辅材料准备、习题作业题目、教学重点难点等方面仍需进一步规范。为了尽快提高青年教师的教学水平和质量，更好地履行教书育人职责，执行教学大纲要求，贯彻因材施教原则，精心设计和组织好每一章节及每一课时单元的授课内容和进程，同时也为了迎接2007年教育部对我校的本科教学工作水平评估，学校决定进一步加强教案建设，规范教案管理。现就规范教案编写的具体要求通知如下：一、教案编写

2、的原则     1.教案是教师以章节或课时为单位编写的教学具体方案，是教师授课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。2．教案应以课程的教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点来进行编写。3．教案不同于教学大纲。教学大纲是对教学课程的总体要求，而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课实质内容。二、教案编写的内容和要求 （一）教案总体要求 1．教案封面及首页基本内容一般包括：课程名称、学分、总学时、课程属性、先修课程、教材和参考书、授课教师、授课专业和授课班级等。具体格式模板见附件。2．建议首先以章为单位编写教案，然后再按每一章中各节的

3、教学内容和学时分配编写每一课时单元的授课教案。3、教案在内容上应科学、严谨。要及时反映本学科、本专业发展的最新动向，对教材有关内容做必要的补充。4、对不同专业、不同年级的学生对象要有针对性，在讲课内容和过程上要有区分。（二）每章教案编写的具体内容：1．本章的教学目标及基本要求；2．本章各节教学内容（列出节名）及学时分配；3．本章教学内容的重点和难点及其处理和解析； 4. 本章教学内容的深化和拓宽；5．本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题；6．本章的思考题和习题等。（三）每一课时单元（一般为2学时）授课教案编写的具体内容：1．本次课的教学内容（具体到知识点）；2．本次课的教学

4、方式（手段）；3．本次课师生活动设计；4．本次课的板书设计（或电子教案）； 5．本次课的小结（或总结）、作业布置等。（四）由于课程类别、教学内容的差异，教案具体内容的书写格式不做统一的规定，但应当包含上述主要内容。三、教案管理要求 1．教师上课要有完整的教案；2．教研室应定期组织检查本室教师的教案，并对新教师的教案进行有针对性的指导；3．学校将在今后的院系评估中把教案作为重要的评价依据之一进行检查。附件：华北电力大学教案封面及首页模板教务处二〇〇六年五月九日院系：电信系教研室：电子学教师：何玉钧《电子电路基础》课程教案课程名称电子电路基础课程学分4课程属性必修课（√）专业选修课（）

5、校定公共选修课（）课程总学时64学时其中：讲课：64学时实验：0学时先修课程电路基础、大学物理、高等数学授课专业、班级电子信息科学与技术051--2基本教材和主要参考书教材名称出版社作者出版时间《模拟电子技术基础》第三版高等教育出版社童诗白华成英2001参考书出版社作者出版时间《电子技术基础（模拟部分）》第四版高等教育出版社康华光2000《电子电路基础》北京邮电大学出版社林家儒2004《模拟电子电路基础》西安电子科技大学出版社王卫东2003教学目的及要求电子电路基础是电子信息科学与技术专业的一门入门性质的技术基础课，它既有自身的理论体系，又有很强的实践性，是联系基础课和专业课的桥梁

6、课程。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养分析问题和解决问题的能力，为今后进一步学习、研究、应用电子技术打下基础。教学基本要求包括，（1）知识要求：通过本课程的学习，学生应掌握半导体器件的基础知识、以半导体器件为核心构成的各种电子电路的分析方法、模拟集成电路的分析方法，以及相关的基本理论和基本概念；（2）能力要求：通过本课程的学习，要求建立工程观点，能读懂典型的模拟电子电路，并能分析计算，会查阅电子器件手册，从而具备一定的设计制作模拟电子电路的能力，初步建立“系统观念、工程观念、科技进步观念和创新观念”。第一讲绪论、半导体的基本知识一、教学目标：

7、了解电子技术的发展，模拟电子电路的几个基本概念，课程学习的目的、方法。了解半导体的相关基础知识，正确理解PN结的形成、PN结的单项导电性、反向击穿特性、温度特性和电容效应。二、教学重点：PN结及其单向导电性。三、教学难点：PN结的形成、PN结的电容效应。四、教学内容：1绪论简单介绍电子技术的发展、模拟电路的积极基本概念、课程学习目的、学习方法、考查方法及教学参考书。2本征半导体介绍常见的半导体材料（Si、Ge），本征半导体的概念、内部结构、本征激发及导电性能，强调区别