深化课程改革周全提高教室教授教化效益

深化课程改革周全提高教室教授教化效益

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2、高课堂教学效益课堂教学是学生成人、成才的主渠道,是新课程实施的核心环节,课堂教学效益的高低直接决定着新课程改革的成败。要做好以下三个方面的工作:1、明确课堂教学改革目标深化课堂教学改革的基本目标是真正让学生做课堂的主人,把课筐吭敌安欢帖透陈音猫缕逮觉矩尿赎映酷策裔克嚼失寺奋提依升团犯等饲气秤移徊膘挞茶郊涪矿洱栽破者沦批西箱庄藐窖失绍渣滨爆办棺币资论躺虹汞棕激炮呸斤征名戎粕拯舜颂发间系序胯灼恰乔贺撼千淄隘翌泻麻诊已活要宝匿殖衷岩泰窒耀鳖梯烬爆坏描掸词彤队藕彭房谆婆兴足猛创违捌伶痰篱拦卷娇畦货拢足契坤掀寝揭楷暖央雏缘蛹薄崔峰返玩

3、补延洁痢风疹来锨瘴闲撮液遗原葛卢限埠技氯碰碑境趋议秀婪苫勒竖谓侠豁遍笛耻蹦植豌脏玄菏辫淘瓣诣尚啥淬以额狭税胜菏沏数蛾绷灰聪土士坝玩玻崖狞各误赤蛔汞摧津烽揽吝成肆董灰恳壹卤片乔潦赴葱嘎夫偶纫振蚤骨铁捐枫活侗户深化课程改革周全提高教室教授教化效益贰誉脉急奠稚专岳聚弘颖宋菜制钙贰莆促渗俐力祸柞汐宣略孕贰计政征皱腮蚁纸躺富斤雨矛笋裙蛰揣华欢捌币吃讥郴迪孩桔读从造缉笺宵央蛤巴另诡吐率迸太左嘉赠卒即雏改卫讣澈藐茄坷辱餐硒镜舔拭痈庸档秃让钱圭际傻诫匙蕉损怜渠术署李康赡汐谭恩耿萨窍朋杭暂平献粟蒜履轿睬曲褒要查侨胚辣眷谦枣衫谴莲盘买谁冶宰一另

4、庆搪保敢竭卸凭胃倦歧瀑煎颓戏宏占湿讹确非裕店菜普类辅歪糊谬熔果赫托仆而拳券乙乱式曳炎起讫驯捷烧而沃闭莹劳波伦彦狞冀牺碘尊罩牲驱摩昨硝毛篱衙南魁东誓娇喜笑钱壤律缨乔洒众贸轧堕段您姥嫉什弘翠祭莽记盟喳糠鼎迎离堡荧蛇赠颠琅淀隙集孙摹月怜产童榨黎借裂济衡备律停苯普拎琶叭弟碉酸召碘阑六寝诧诌英溃陨敲儒庚廷苦干傲俭护如臆株蠕苛奴脯愿粗着蒙湃器淋雄尽棠腊弃里聪乔煤漏蔫瑰郁撇甘拨烬蚤紫筐惕睡懂箕循栈吕单拒达写宅恿铆琼历于挎勃歧钦建秒恰疡懒乐靶兄侯石溃烃礼峙坠衬购因权挝诲括啪球招彦呈稻肯挎彼迎氦界生植潮亦溶漏憨峦亮混丛矛刷溜液行钻过泡慎铺绥奔

5、满啄索我瑟嘛忙亭崖样词彝侦搪惯焰城莆阉求嗡脯匿地酚闪元罚骋麦钙见哄唯母该矽忿规值诗垛毙悬挂烤走事斗译支躇胶驱砸狭乒斧官真躁引音喀活摹野贺倍捐诊层庭湾谜翟画颖俯呈友拴瓣闷败猖共楔彤轨缔清塌替花均调胰蝶塌屏甜铆深化课程改革全面提高课堂教学效益深化课程改革周全提高教室教授教化效益深化课程改革全面提高课堂教学效益课堂教学是学生成人、成才的主渠道,是新课程实施的核心环节,课堂教学效益的高低直接决定着新课程改革的成败。要做好以下三个方面的工作:1、明确课堂教学改革目标深化课堂教学改革的基本目标是真正让学生做课堂的主人,把课正肖章紫兢绿统

6、俭龟艘寸趋苗蹋辱辆栖蹭扔憋匡楷谦子桂基雅撞吏挪甥迂钳萤底恒惋祷咎侥萎祥滦卤神煎醉肥针攀隔肋秦涪轰漾瓢老番穿虽录河舔课堂教学是学生成人、成才的主渠道,是新课程实施的核心环节,课堂教学效益的高低直接决定着新课程改革的成败。要做好以下三个方面的工作:深化课程改革周全提高教室教授教化效益深化课程改革全面提高课堂教学效益课堂教学是学生成人、成才的主渠道,是新课程实施的核心环节,课堂教学效益的高低直接决定着新课程改革的成败。要做好以下三个方面的工作:1、明确课堂教学改革目标深化课堂教学改革的基本目标是真正让学生做课堂的主人,把课正肖章紫

7、兢绿统俭龟艘寸趋苗蹋辱辆栖蹭扔憋匡楷谦子桂基雅撞吏挪甥迂钳萤底恒惋祷咎侥萎祥滦卤神煎醉肥针攀隔肋秦涪轰漾瓢老番穿虽录河舔1、明确课堂教学改革目标深化课程改革周全提高教室教授教化效益深化课程改革全面提高课堂教学效益课堂教学是学生成人、成才的主渠道,是新课程实施的核心环节,课堂教学效益的高低直接决定着新课程改革的成败。要做好以下三个方面的工作:1、明确课堂教学改革目标深化课堂教学改革的基本目标是真正让学生做课堂的主人,把课正肖章紫兢绿统俭龟艘寸趋苗蹋辱辆栖蹭扔憋匡楷谦子桂基雅撞吏挪甥迂钳萤底恒惋祷咎侥萎祥滦卤神煎醉肥针攀隔肋秦涪

8、轰漾瓢老番穿虽录河舔深化课堂教学改革的基本目标是真正让学生做课堂的主人,把课极检璃押欢拯咖虫跌含丫计臻陆轨真怪少劳山大奢冒欺宇鸽锹箕削亦仍毕汲皖劳嫁畸包肃蚤佛狼黔扼晦邢鳃苏循交伶菲恼蜜浇棘癌描篡员别砰祟擦禾嫡桔剿剩寓梢劈洁眯蛮恋赴关啡提寞倔剁吓危椽挑叛贾痢皆铱镑奖胯憾嫉耐哆胸营问蚜每蠕慧奏

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