广 东 药 学 院 精品课程、优质课程申报书

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1、编号广东药学院精品课程、优质课程申报书课程名称大学英语课程性质□公共必修课□基础必修课□专业主要课程□其它申报类型□精品课程□优质课程课程负责人张立所属二级学院外语部（盖章）所属教研室外语教研室申报日期2008年5月30日广东药学院教务处制101.课程基本信息及指导思想课程编号理论学时实践学时层次本/专授课专业（方向）授课年度A1201011600本科全校本科各专业第一学年第一学期A1201021720本科全校本科各专业第一学年第二学期A1201031720本科全校本科各专业第二学年第一学期A1201041720本

2、科全校本科各专业第二学年第二学期1-1课程的目标定位课程定位及建设目标1、课程定位《大学英语》课程是本科教学课程设置中的重点公共基础课程之一，本课程是根据国家教育部制订的《大学英语课程教学要求》，以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

3、2、课程建设目标1）形成一支“梯队合理、教学严谨、爱岗敬业”的高素质的教师团队，在未来3-5年内，培养教授，副教授4-5名，博士1-2名。2）认真研究教学理论，教学方法，加强科研，发表一批高水平的科研成果。在2-3年申报国家级、省级等科研立项1-2项，发表10余篇在国内、省内有影响的研究论文，出版教学相关教材2-3册。3）进一步利用现代化技术和设备，深化课程教学内容和教学方法的改革，完善网上资源，巩固已有的成果，在教学方法上不断改革创新。4）课程建设实行“双体系”目标：课程教学的理论体系，课堂延伸实践体系1-2教育

4、思想观念课程教育思想观念作为医学院校为数不多的文科课程,在大学英语课程的教学过程中,我们也十分注重学生思想观念上的教育,将语言教学与思想观念教育结合起来,帮助学生树立正确的价值观,（1）根据教材所采用的英语文章,帮助学生了解课文中所反映的外国文化,价值观,让学生了解多元文化.在教学中将思想文化理解和语言知识的理解和掌握结合起来,教学效果比较好;（2）在教学过程中,我们还根据具体教学内容,激发学生对人生思考,对比中外文化的差异,从语言中反映出来的民族习惯、思想差异来引导学生对比思考，帮助学生形成正确的思想价值观。通过

5、教师引导，学生参与讨论的方法，有意识地培养学生正确的人生价值观，提高他们观察社会、分析问题等思维方法的培养和训练。说明：1、本申报书各项内容阐述时请注意以事实和数据为依据，各表格不够可加页。2、申报精品课程必须有课程网站，未被评选为精品课程者自动参与优质课程评选。102.师资队伍人员信息姓名性别出生年月职称学历学位在教学中承担的工作张立男1953年8月副教授本科学士课程建设负责人，统筹全课程建设李晓凡男1956年9月教授研究生硕士课程建设指导，网站设计指导龚长华男1966年4月副教授本科硕士课程规划和建设，理论教学

6、汪晓蓉女1958年10月副教授本科学士资源收集，课件编写，理论教学林小兰女1966年2月副教授研究生硕士资源收集，课件编写，理论教学梁波男1978年10月讲师本科学士资源收集，课件编写，理论教学高宪礼男1971年8月讲师研究生硕士资源收集，课件编写，理论教学李红女1977年1月助教研究生硕士资源收集，课件编写，理论教学孙雁女1977年11月讲师研究生硕士资源收集，课件编写，理论教学兰彩玉女1978年7月讲师研究生硕士资源收集，课件编写，理论教学余晓芳女1979年8月助教研究生硕士资源收集，课件编写，理论教学李婷女1

7、977年9月助教研究生硕士资源收集，课件编写，理论教学张引女1981年11月讲师研究生硕士资源收集，课件编写，理论教学杨巳炜女1978年10月讲师研究生硕士资源收集，课件编写，理论教学何英团男1975年6月实验师本科硕士网站设计、网页编写102-1队伍结构课程负责人情况介绍：张立，男，1953年8月出生于安徽芜湖，英语专业副教授。1982年毕业于安徽师范大学英语专业本科，1982年9月-1991年8月任职于皖南医学院外语教研室，1991年8月起任职于广东药学院，历任外语教研室主任、外语部主任，1994年11月晋升为

8、英语副教授。张立同志长期从事高等学校教学、科研和管理工作，尤其对大学英语的教学管理、教学改革等方面有一定的经验。张立同志曾参加和主持广东药学院、上海外语教育出版社等各类项目10余项；在《广东药学院学报》、《中国英语教学》、《外语教学与研究》、《安徽农业大学学报》等杂志上发表论文20多篇；还参编和主审了《药学英语》《英语辅导手册-第五册》等专著和教材。张立同志