第八章复习生物与环境单元训练

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1、第八章复习生物与环境单元训练　　一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）　　1．下列一组动物行为中，依次分别受光、温度、水分直接影响的是（　）　　A．动物的夏眠、动物的换毛、动物的冬眠　　B．动物的冬眠、鸟类的换羽、鱼类的洄游　　C．鸟类的迁徙、动物的冬眠、鸟类的换羽　　D．鸟类的换羽、鱼类的洄游、动物的夏眠　　2．在其他条件都适宜时，下列因素中增强哪一项，对提高家禽产卵量影响最大（　）　　A．光照强度B．每日光照时间　　C．食物D．温度　　3．图8-9-1表示接种到一定容积培养液中的酵母菌的生长曲线图，曲线中表示种群数量增长速度最快的

2、一点和由于有限空间资源的限制，使种内斗争最为剧烈的一段分别是（　）图8-9-1　　A．E点、CD段B．E点、DE段　　C．D点、EF段D．D点、FG段　　4．预测某地人口未来发展趋势的主要依据是（　）　　A．人口数量B．人口密度　　C．性别比例D．年龄结构　　5．将水域生态系统区分为海洋生态系统和淡水生态系统的依据是（　）　　A．水域的宽度和深度B．水中盐度的高低　　C．水中有机物的含量D．水中O2的含有量　　6．连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（　）　　A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分　　C．生产者和消费者D．生产者和分解者　

3、　7．下列最可能用于同一生物的一组名词是（　）　　A．初级消费者、第一营养级B．次级消费者、自养型生物　　C．分解者、腐生生物D．生产者、异养生物　　8．当两个具有相同资源利用方式的种群占有同一生境时，最有可能发生（　）　　A．竞争B．突变　　C．地理隔离D．互利共生　　9．棉红蛉虫是棉田的害虫，它的蛹生活在茧内。金小蜂将卵产在茧内的蛹体内，金小蜂幼虫以蛹为食。以上事实揭示的生物现象是（　）　　①互利共生　②寄生　③捕食　④种内斗争⑤种间斗争　　A．①⑤B．①③⑤　　C．②④D．②⑤　　10．某一资源动物迁入一个适宜的环境后的增长曲线如图8-9-2

4、所示，既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受到破坏，应该使该动物种群数量保持在图中哪一点所代表的水平上（　）图8-9-2　　A．aB．b　　C．cD．d　　11．图8-9-3所示物种a和物种b的相互关系，a和b可能是下列哪组生物（　）图8-9-3　　A．水稻和稗草B．食草昆虫和草　　C．兔和鼠D．衣藻和甲藻　　12．在图8-9-4中，小方格代表不同的环境因子（空间、温度等），4个不规则的图形代表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4种生物在不同环境因子中的生存情况。如果资源是有限的，最有可能被排除的生物是（　）图8-9-4　　A．ⅠB．Ⅱ　　C．ⅢD．Ⅳ　

5、　13．生态系统的能量流动通常指（　）　　A．系统的能量输入、传递和输出的全过程　　B．阳光辐射能输入系统的过程　　C．系统营养结构内能量的单方向传递的过程　　D．系统内能量以呼吸热形式输出的过程　　14．在地球表面气候条件下，决定植物群落地理分布的两个主要因素是（　）　　A．温度和水分B．空气含氧量及风力　　C．大雾和含氧量D．日照强度和风力大小　　15．下列关于种群的叙述，不正确的是（　）　　A．一个种群由许多同种个体组成　　B．种群的个体数量是经常变动的　　C．种群中的个体间可相互交配繁殖　　D．同种个体间常因空间、食物和竞争交配权而发生竞争

6、　　16．对“葵花朵朵向太阳”这一现象，归纳错误的是（　）　　A．从现象上看，这是向光性的表现　　B．从生理上看，这属于应激性　　C．从生态学上看，这是适应性的表现　　D．从反射上分类，这属于非条件反射　　17．组成食物链的营养级一般不会多于五个，其原因是（　）　　A．环境承载能力有限　　B．能量传递效率只有10%~20%　　C．捕食者不能完全消化吸收被捕食者　　D．包括A、B、C　　18．细菌、真菌对每个生态系统来说都是非常重要的，这是因为它们（　）　　A．可以固定大气中的CO2　　B．是捕食链中不可缺少的一环　　C．对能量传递有重要帮助　　D．

7、能将生产者、消费者的遗体分解成无机物，被生产者利用　　19．下列关于种群的说法，正确的组合是（　）　　①种群概念受一定的时间、空间限制　②种群是群落内同种个体的总和　③种群一经形成，其特征不变　④种群的特征是单独个体所不具有的　　A．①②③B．①②④　　C．②③④D．①③④　　20．人类的下列活动中，最易破坏草原生态系统的稳定性的是（　）　　A．大力营造草场防护林　　B．大兴草原水利　　C．科学捕杀草原鼠类和各种害虫　　D．尽力捕猎有经济价值的黄鼬、狐等动物　　21．在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（　）　　A．温带草原B．北极苔原　　C．北

8、方针叶林D．南方森林　　22．关于物质循环的叙述正确的是（　）　　A．生产者与无机环境之间可以直接进行碳循环　　B．消费者