2014《数学建模》通识课试题

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1、2014年《数学建模》通识课试题l从A、B题中任选一题，撰写一篇数学建模论文。l自行组队（不能超过3人），每队提交一篇论文，并在论文首页附上各个队员的贡献。l要求：论文要包括个人信息（学院、班级、姓名、学号）、题目、摘要、正文、参考文献等内容，小四号字体、单倍行距，至少12页，交打印版（双面打印）。l可以参考数学建模教材或网上的资源，但不能抄袭。若出现抄袭或雷同，均不及格。l提交论文时间：14周周六上午。l成绩优秀者，将优先考虑其国赛队员资格。A题：硕士论文质量评价问题我国自1980年建立新的学位制度以来，已初步形成了具有我国特色

2、的研究生招生和培养模式，并且随着社会环境的变化和人才培养的不同要求适时作出调适。如：入学类型开始有了在职人员和非在职人员、定向培养和非定向培养、直博和提前攻博等类型；招生工作中的计划内定向培养意识逐渐淡化，出现了在职攻读学位等进校不离岗的招生形式等等。然而,这种多样化的招生和培养方式，也使得研究生论文质量问题日益引起人们关注。特别是近年来研究生招生规模的迅速扩张,以及研究生在国家发展与社会进步中发挥的越来越大作用，更使研究生论文质量问题成为人们关注的焦点。如何建立合理的研究生论文质量评价体系，并通过量化的手段找出当前国家在研究生招

3、生过程中存在的问题，进而调整招生政策，改革招生方式，真正吸收综合素质高和研究能力强的优秀学生进入研究生队伍，已成为保证、提高硕士研究生论文质量的第一大关口，是国家乃至个人都十分关注的一项课题。为全面贯彻科学发展观，落实以质量为核心的发展要求，全面分析和评价我国硕士生质量，制定进一步提高硕士研究生教育质量的政策，需要对硕士生的招生质量、论文质量、培养质量等进行综合评价。某校正开展硕士生质量评价，现搜集到2006、2007、2008年硕士生论文的评阅信息，分别按年存放在相关数据库中。附件1和附件2中给出2006，2007，2008年各

4、年硕士论文的评阅信息。全部存放在Excel表中。请根据这些信息分析解决以下问题。对2006,2007,2008年各年硕士生论文选题与开题进行总体评价。包括各专业的评价和各年的总体评价。对2006，2007，2008年各年硕士论文评分的评价。包括各专业与各年的总体评价。对各专业、各年硕士论文选题开题与论文得分之间的相关性进行分析，你从中得出什么结论？对2006，2007，2008年复审（毕业后的重新评阅）论文的评价。包括各专业与各年的总体评价。对硕士毕业前后论文的评分结果进行分析，你得出什么样的评论。说明你的观点与结论。对此你有什么

5、建议。附件中数据说明：表1硕士论文选题的评分标准名称指标评分标准论文选题报告论文选题1.有理论意义2.有实用价值3.有理论意义和实用价值4.意义不大表2硕士论文开题报告指标名称指标评分标准论文开题报论文难度偏高：1告适当：2偏低：3论文工作量偏大：1适当：2偏小：3研究方案可行性可行：1基本可行：2不可行：3硕士生对文献资料和课题的了解程度好：1较好：2一般：3较差：4硕士生在论文选题报告中反映出的综合表达能力好：1较好：2一般：3较差：4对论文选题报告的总体评价好：1较好：2一般：3较差：4表3硕士学位论文评分表评价体系评价结果

6、优秀良好一般较差专家评分论文选题（满分10分）选题难度较大属学科前沿（9-10）选题难度适中接近学科前沿（7-8）选题难度一般基本符合要求（6-7）选题不符合要求（0-5）文献综述（满分10分）阅读文献量很大很新，全面了解本领域研究情况（9-10）阅读文献量适中且较新，较全面了解本领域研究情况（7-8）阅读文献量一般，基本了解本领域研究情况（6-7）阅读文献较少，对本领域研究情况了解不够（0-5）论文难度和工作量（满分30分）有较大的难度和饱满的工作量，有新思想（25-30）有一定的难度和较大的工作量，有新意（20-25）难度和工

7、作量一般（16-20）工作量较小，看不出作者在论文中的工作（0-15）发表学术论文及获奖（满分20分）发表或录用1篇及以上文章水平较高且被索引（18-20）发表或录用1篇及以上文章，水平较高（15-18）发表或录用1篇及以上文章，但水平一般（11-14）发表或录用1篇及以上文章，但与学位论文无关（0-10）论文体现的理论基础和专门知识（满分10分）体现宽广的理论基础和深入的专门知识（9-10）较宽广的理论基础和较深入的专门知识（7-8）有一定的理论基础和基本的专门知识（6-7）理论基础不够宽广，专门知识不够扎实（0-5）论文体现作

8、者的科研能力（满分10分）具有很强的独立从事科研的能力（9-10）具有较强的独立从事科研的能力（7-8）有从事科研的能力（6-7）从事科研的能力较差（0-5）学风写作能力（满分10分）条理性强、层次分明、概念清楚、学风很严谨（9-10）条理清晰、层