2013届钻石卡学员英语基础阶段(二)计划模板

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1、2013届钻石卡考研英语学习计划2013届考研英语学习计划--基础加强阶段（二）3月初至6月底）导语：亲爱的同学们，2012年已经悄然而至，冬天即将过去，春天就要来临，一年之计在于春，考研也更要抓住3月至6月这个阶段的黄金时期，为后面发力做基础的铺垫和夯实。经过3月前的沉淀和积累，相信同学们对考研有了初步的认知和感受。在基础阶段（一），我们专门为同学们安排了单词和语法的学习，并结合一定的基础阅读和完形填空练习，为考研铺下了基础。在基础阶段（二）（即3月—6月），同学们学习计划的主要内容包括：一、继续记忆、积累词汇；

2、二、语法巩固与运用，主要针对长难句分析；三、全面深入地了解考研阅读，进行阅读强化训练，加强阅读文章的精读和分析，掌握一定的阅读技巧和做题技巧，为暑期的强化课程做准备。复习用书:《星火考研英语词汇必备》星火记忆研究所马德高主编《阅读理解技巧标准全书》万学海文名师团队编著对外经济贸易大学出版社《阅读理解高分强化120篇》万学海文名师团队编著对外经济贸易大学出版社《基础阅读特训手册》万学·海文内部资料《2013届钻石卡学员I阶段VIP课程讲义》万学·海文内部资料计划使用说明：①该学习计划同时适用于英语（一）和英语（二）的

3、考生；②按模块进行，每3天为一个模块，每周学习6天，每周共学习两个模块；③本计划共计35个模块，使用阶段为从2012年3月1日至2012年6月底；④常规复习按照计划进行，在课程进行期间，以授课内容的吸收、巩固为主，计划可相应地顺延；但注意一点，该计划的学习内容是对老师所讲内容的补充和拓展，是为了更进一步巩固强化老师上课所讲内容。14针对性教学：一切以提高学生学习成绩为宗旨2013届钻石卡考研英语学习计划具体学习计划：学习模块学习科目学习任务学习时间学习目标及要求模块1词汇《考研英语词汇必备》3页到20页1.5时/天

4、1、3月1日：3-82、3月2日：9-14页3、3月3日：15-20页+复习语法《2013届钻石卡学员I阶段VIP课程讲义》语法讲义部分P35-5745分/天结合课堂笔记，复习巩固讲义上语法讲解部分，并对其中的长难句进行分析翻译。阅读《2013届钻石卡学员I阶段VIP课程讲义》阅读讲义部分，2000年真题105分/天对每篇真题文章进行精读，注意词的理解，长难句分析理解。具体的精读要求可参照计划中（3）阅读理解资料使用说明部分的详述。模块2词汇《考研英语词汇必备》21页到38页1.5时/天1、3月4日：21-26页2

5、、3月5日：27-32页3、3月6日：33-38页+复习语法《2013届钻石卡学员I阶段VIP课程讲义》语法讲义部分P66-7045分/天对该部分的长难句进行巩固分析，检验语法掌握程度，并加强翻译练习。阅读《2013届钻石卡学员I阶段VIP课程讲义》阅读讲义部分，2001年真题105分/天对每篇真题文章进行精读，注意词的理解，长难句分析理解。具体的精读要求可参照计划中（3）阅读理解资料使用说明部分的详述。模块3词汇《考研英语词汇必备》39页到56页1.5时/天1、3月8日：39-44页2、3月9日：45-51页14

6、针对性教学：一切以提高学生学习成绩为宗旨2013届钻石卡考研英语学习计划1、3月10日：52-56页+复习语法《基础阅读特训手册》1994年text1-text345分/天每天回顾1篇已做真题阅读文章，重点对阅读理解中遇到的长难句进行长难句分析，进而对相应的语法点进行查漏补缺，并且将长难句翻译成汉语。可以参照解析中的长难句。阅读《阅读理解高分强化120篇》Unit1&Unit2(Text1&Text2)105分/天每天做两篇阅读理解，并对文章进行精读，具体的要求见计划中（3）阅读理解资料使用说明。模块4词汇《考研英

7、语词汇必备》57页到74页1.5时/天1、3月11日：57-62页2、3月12日：63-68页3、3月13日：69-74页+复习语法《基础阅读特训手册》1994年text4&text5；1995年text145分/天每天回顾1篇已做真题阅读文章，重点对阅读理解中遇到的长难句进行长难句分析，进而对相应的语法点进行查漏补缺，并且将长难句翻译成汉语。可以参照解析中的长难句。阅读《阅读理解高分强化120篇》Unit2(Text3&Text4)&Unit3105分/天每天做两篇阅读理解，并对文章进行精读，具体的要求见计划中（

8、3）阅读理解资料使用说明。模块5词汇《考研英语词汇必备》75页到92页1.5时/天1、3月15日：75-80页2、3月16日：81-86页3、3月17日：87-92页+复习语法45分/天14针对性教学：一切以提高学生学习成绩为宗旨2013届钻石卡考研英语学习计划《基础阅读特训手册》1995年text2-text4每天回顾1篇已做真题阅读文章，重点对阅读理解中